实验员王老师在准备实验时，不小心把一盒铁粉洒在地上，现有实验室的常用器材和工具（如扫帚、塑料袋、磁铁、圆柱形粗铁心、漆包导线、电池组、开关等），想用这些器材把铁粉收集起来，请你列举两个解决问题的办法，并对这两个办法的优点和缺点进行评价．

如图所示，是“探究发电机的工作原理”的实验装置．探究中有同学们提出了问题：“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？”

猜想一：可能跟磁场的方向有关．

猜想二：可能跟导体切割磁感线运动的方向有关．

猜想三：可能跟磁场的强弱有关．

（1）请你利用如图所示的实验装置，设计实验来验证猜想二，简述你的实验方法．____

（2）请你也猜猜看，感应电流大小还可能跟________有关．

为探究两个通电螺线管之间的磁场情况，如图，某实验小组同学把个小磁针分别放在两个通电螺线管之间的个不同点的位置上如图，小磁针静止时极在各位置上的指向如图（小磁针涂黑的一端为极）．请在中画出两个通电螺线管之间的磁感线．

如图是一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系，他做了如下实验，实验步骤为：

先连接好如图甲所示的电路图，调整滑动变阻器的滑片使电流表示数减小，记为，发现电磁铁吸引的大头针的数目较少；

调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到，发现电磁铁吸引住的大头针数目增加；

再照图乙所示的电路图连接的电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为，发现电磁铁上吸引住大头针的数目进一步增加．

从以上实验我们得出的结论是：

①________；

②________．

在实验步骤中为什么要强调电流表的示数与步骤中电流表示数保持相同？

答：________．

下列物态变化属于液化的是（　　）

A. 雪化成水

B. 湿衣服变干

C. 放在衣柜中的樟脑球变小了

D. 夏天从冰箱内取出的瓶装饮料，稍停片刻，瓶子外壁常附着一层小水珠

下列措施中，为了加快蒸发的是

A. 用保鲜袋装蔬菜放入冰箱                                     B. 给盛有水的杯子加盖

C. 用地膜覆盖农田                                                   D. 把湿衣服放在通风的地方

妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是( )

A. 水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟

B. 改用“小火”可以提高水的沸点

C. 无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变

D. 用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”

某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热．如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为（   ）

A. t甲＞t乙＞t丙

B. t甲=t乙=t丙

C. t甲＜t乙=t丙

D. t甲＜t乙＜t丙

我们都有这样的体会，喝开水时为了不烫嘴，往往向水面吹气，下面关于对这一现象的解释中正确的是

A. 向水面吹气可以把开水的热量带走，使水变凉

B. 向水面吹气加快了水的蒸发，蒸发有制冷作用，使水变凉

C. 向水面吹出的二氧化碳气体有制冷作用，使水变凉

D. 吹出的气比开水的温度低，混合后使水变凉

（2分）在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是（　　）

A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化 C．只有液化 D．只有汽化