【2017•北京卷】有一种用新型材料制成的电阻，小明通过实验探究该电阻大小与某个预想的因素是否 有关。他将该电阻、电流表和开关串联起来，接在电源两端。先用冷风使电阻降温， 闭合开关，观测电流表示数为I1，并记录，断开开关。再用热风使电阻升温，闭合开关，观测电流表示数为I2，并记录。他发现：I1< I2。则小明所探究问题的自变量是：____。

在“探究影响导体电阻大小的因素”时，某实验小组想利用图所示的电路分别对导体电阻跟它的长度、橫截面积、材料有关的猜想进行实验验证：

（1）为验证“导体电阻跟长度有关”，下表中可选用的三种导体是_____（填导体代号）；

（2）若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察_____也可以判断导体电阻大小，但不足之处是_____。

今年初，许多城市出现了雾霾天气，雾霾中的霾主要是由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物等组成，大量吸人会严重影响人们的健康，而雾则是由大气中的水蒸气经 而形成的；太阳出来后，雾会慢慢散去，是因为空气中的小水珠发生了 ．（均填物态变化名称）

小明同学用如图甲所示的装置对冰加热．

（1）实验室常用温度计是利用液体的________性质制成的；

（2）该实验应选用________（填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；

（3）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是________（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于________（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；

（4）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点________℃，这说明当时水面上方的大气压________（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．

（5）在“观察水的沸腾”的实验中，他得出下列的实验数据（见下表）

从记录数据看出，某一次观察记录中明显错误的是第________ min时的数据．

（6）请根据表格中的数据，在图（c）中作出水的温度随时间变化的图线________．

（7）熄灭酒精灯后，水停止沸腾，说明水沸腾时需要________．

湛江市正创建国家环境保护模范城市，某中学“STS”小组的同学为了探究南桥河的河水污染问题，他们采集了污水样品250ml，样品的质量如图（a）所示．将样品倒入图（b）所示的密封隔热装置中，用恒定功率为144W的电热器加热（不计热损失和其它物体吸收），并将加热时间和对应的温度记录在如表，回答下列问题：

（1）由图（a）可知污水样品的质量________g，由此计算出污水的密度为________g/cm3 ．

（2）用此装置加热的过程中，污水上方的气压________，致使污水沸点________．

（3）他们想测出常压下污水的沸点，在上述装置中，该如何改进？________

（4）请你计算出污水的比热容为________J/（kg•℃）．（小数点后保留2位数字）

（5）他们对污水样品的成分进行了检测，发现污水中许多重金属严重超标，如汞、镉、铅、镍等，原因可能是人们将废旧电池随意仍入南桥河造成的，为了保护环境，关于电池的使用，请谈谈你的看法或做法（谈一点即可）___________ ．

诗词是我们中华文化的组成部分，其中与生活密切相关的一些诗词还包含着神奇的物理原理。《汉·乐府·长歌行》“青青园中葵，朝露待日晞”诗中，关于露的形成；《魏·曹丕·燕歌行》 “秋风瑟瑟天气凉，草木摇落露为霜”诗中，关于霜的形成。下列判断中正确的是

A. 前者是汽化放热，后者是凝华放热

B. 前者是凝华吸热，后者是升华吸热

C. 前者是液化放热，后者是凝华放热

D. 前者是液化吸热，后者是凝固放热

对下列各图解释正确的是

A. 甲图中冰凌的形成过程是凝固，需要吸热

B. 乙图中雾淞的形成过程是升华，需要吸热

C. 丙图中露珠的形成过程是液化，需要放热

D. 丁图中湿衣服变干过程是汽化，需要放热

体育课后，汗流浃背的同学吹电风扇感觉凉爽，下列现象在物态变化上与此相同的是

A. 湿衣服晾晒后变干

B. 夏天吃冰棒解热

C. 衣柜里的樟脑丸逐渐减少

D. 严冬结了冰的衣服也能变干

同学们完成了对“液体沸腾实验”的探究后，老师告诉大家，在生活中，将液态氮（沸点为-196℃）倒入盛有奶浆的碗里就可以制作美味的冰淇淋。制作过程中可以观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜。对此现象分析正确的是

A. 白霜是空气中水蒸气遇冷液化形成的

B. 杯中液态氮沸腾时温度不断上升

C. 杯中液态氮不断吸热，温度保持在-196℃

D. 杯中液态氮沸腾过程中一直在放热

如图所示的热现象中，通过液化形成的是

A. 蜡烛燃烧流出的烛“泪”

B. 冬天清晨树叶上的“霜”

C. 冬天河水结“冰”

D. 厨房蒸笼旁的“白汽”