如图，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的 小孔堵住。向外拉动活塞到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，然后推压活 塞，观察到又有液态乙醚出现，这表明用_______ 的方法可以使气体液化，使气 体液化的另外一种方法是________________．

2014 年诺贝尔物理学家奖颁给了“高亮度蓝色发光二极管（LED）”的三位发 明者，在此前，红色、_____ 色发光二极管己经面世，但直到发明了蓝色发光 二极管后，利用发光二极管才能产生白色光源，当白光照到鹦鹉图片上时（如图）， 鹦鹉的嘴呈红色，翅膀呈绿色，若在暗室中，当_______ （选填某一单色光）光 照时，嘴仍呈红色时，此时翅膀呈_______色．

干冰是固态的二氧化碳，用摄子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令 人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部产生大量气泡，水面上方出 现了白雾缭绕的景象，内部气泡是________选填“水蒸气”、“二氧化碳”或“空气”）， 这“白雾”是______（选填“水蒸气”或“小水珠”）。

有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计，如图所示，它是由 两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温 度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较______，这是因为湿布中的水在________（填物态变化）时要________（选填“吸热”或“放热”），在一定的温度下， 两个温度计读数的差别越小，表明空气中水蒸气含量越_______填“多”或“少”）．

温度计越精确，则其玻璃泡的容积与细管的容积相差越________（填“大”或“小”），如图，体温计的示数为_______℃，实验室温度计的示数是_______℃。

小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测 的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．

（1）在本实验中适合作声源的是_______．

（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案：

方案 A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．

方案 B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒 的距离．

你认为最佳的方案是_______，其好处是_______．

（3）通过实验得到的现象如表格所示：

则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_____________________．

如图所示，一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色 光屏上形成一条七彩光带，这个现象叫_______；光屏上 A、B 是光带的边缘的光 色，其中 A 为_______ 光，_______ （选填“Ⅰ”、“II”或“Ⅲ”）区的光可以应用于电视遥控器。如果在白色光屏前放置一块红色玻璃，我们在白屏上能看到______；如果将白色光屏换成绿色纸板．我们能看到_______．

如图所示，是模拟大自然中“雨”的形成探究实验装置．

（1）用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中的水量会减少，这是由于水_______（填物态变化名称）造成的；

（2）继续加热，在烧瓶口会冒出许多“白气”，“白气”是由_______（选填“空气中”、 “沸水产生”）的水蒸气发生_______形成的．某同学在观察烧瓶中的水沸腾时， 从瓶口喷出一股“白气”，在最靠近瓶口的地方反而看不见“白气”，这是因为____________。

探究水的沸腾实验中．

（1）如图所示，小明的操作存在错误，请指出其中错误之处______。

（2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐______（选 填“变大”或“变小”）直至水面破裂，水开始沸腾．不过有些气泡没有上升到水面就 消失了，这些气泡里也含有一些水蒸气，气泡里的水蒸气去哪里了？______________（请利用物态变化的知识说明）。

（3）小明用如图甲所示的装置“探究水沸腾时的温度变化的特点”，安装实验器材时，小明应按照________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行，目的是为了____________。

（4）为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该__________________________________ 。

（5）当水温上升到 80℃时，每隔 0.5min 记一次温度计的示数直至沸腾一段时 间，绘制出温度随时间的变化图象如图乙所示．根据图象可知水的沸点 为 ℃，可知当时气压________选填“大于”、“等于”或者“小于”）； 沸腾前，水温变化快慢的特点是_________ ．写出形成这种特点的主要原因 是：______________．

（6）实验结束后，小明又用如下图丙所示装置烧水，甲容器内装有水，乙试管 内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖 紧 密接触。 现给 甲容器加 热 ， 则经过 一段 时间 后 , 甲容器内的 水_______________沸腾，乙试管内 的水__________（填“会”或 “不会”）沸腾。

小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．

（1）小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”，实验室常用温度汁是利用液体的______性质制成的，且该实验应选用____________（“大 冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；

（2）小华应选用_________（“甲”或“乙”）装置来进行实验，这样做，不但能使烧 杯受热均匀，而且冰的温度升高较________（选填“快”或“慢”），便于记录各时刻的温度值。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是_____________

（3）小华按上图组装时应将温度计的玻璃泡与冰充分接触，但不要碰到____________实验中，应始终注意观察烧杯中冰的______变化。

（4）根据下表数据，在图中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像__________．

由图像可以看出，冰在熔化过程中温度________．（选填“变化”或“不变”）

（5）实验结束后，由于小华忘记熄灭酒精灯，一段时间后，发现温度计示数维持 100℃不变（外界气压为一个标准大气压），则此时试管中的水________ （选 填“沸腾”或“不沸腾”），理由是__________

（6）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。 于是他认为熔化不需要吸收热量，他的想法_________（选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是________形成的。