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超声波及其应用

超声波是一种频率高于20000赫兹的声波，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等.

超声波加湿器(如图)在干燥的冬季比较常用，它的工作原理是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成“白雾”， 再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气湿度.声呐被称为潜艇的“耳目”.声呐能够向水中发射超声波，超声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的超声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离.此外利用声呐装置还可以测绘海底的地形.

(1)一般情况下，超声波在空气中的传播速度约为________;

(2)超声波能够引起“剧烈的振动”，是因为超声波频率高，具有较高的________.水破碎成“白雾”的过程是否属于物态变化?_________(选填“是”或“否”)

(3)宇航员无法利用声呐测绘月球表面的地形，是由于_______;若声音在海水中的传播速度为1500m/s,某潜艇的声呐从向鱼群发射超声波，到接收到回声所用时间为2s，则鱼群距潜艇的距离约为___________m.

在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中:

(1)小明应选用___________(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验，可以使试管中的冰______，且便于记录各时刻的温度值;

(2)小明在下表中记录了冰熔化过程中温度随时间变化的情况:

请你根据表中数据，在如图丙所示的坐标纸上画出冰熔化的图像____________;

(3)通过对数据和图像的分析，你能获得的信息有:冰的熔点是______℃，根据冰熔化过程中______的现象特点，可以判断出冰是晶体;还发现在相同加热条件下，水的升温速度比冰的升温速度相对_______(选填“快一些”、“慢一些”或“一样快”).

为了探究光的反射定律，小明用如图所示的装置进行实验，平而镜置于水平桌面上，E, F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜而且可绕ON转动:

(1)为了更好地显示光路，所选用的硬纸板的表面应______(选填“光滑”或“粗糙”)些.

(2)如图甲所示，当E, F在同一平面上时，让入射光沿AO紧贴着纸板E射向镜面，在F上可看到反射光OB，测出入射角和反射角的大小，发现相等便立即得出实验结论:反射角等于入射角.这样得出结论_____(选填“合理”或“不合理”)，原因是_______;若开始实验时硬纸板并未与平面镜垂直，_______ (选填“能”或“不能”)在纸板F上看到反射光线.

(3)以法线ON为轴线，将白色硬纸板的F面向后翻折过一个角度后，小明无法在纸板F上看到反射光线，此时反射光线与入射光线及法线_______ (选填“仍在”或“不在”)同一平面内;小明认为此时反射光线依然存在，请你说出将它显示出来的一种方式_______.

小明利用如图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”的实验.

(1)组装器材时，应先固定图甲中的_______ (选填“A”或“B”).除了图示器材外，实验时还需要用到的测量仪器是_________.

(2)小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为_______℃;实验时小明向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是_______.

(3)在水温升高到90℃后，小明每隔1 min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数.

根据表格中数据可知，实验时水的沸点是_______℃;

(4)水在沸腾过程中，水中气泡的情形为图丙中________图(选填“C”或“D”).在此过程中，需要_______(选填“吸收”或“放出”)热为了验证这一结论，需要进行的操作是_____________.

在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、橡皮泥等器材在水平桌面上进行实验，如图所示.

（1）实验时应选择玻璃板来代替平面镜，主要目的是为了看清________(选填“A的像” 或“B”)，便于确定A的像位置;而且应选择较________(选填“厚”或“薄”)的玻璃板来完成实验;

（2）小明放置好棋子A后，发现无论如何移动棋子B，都无法和棋子A在镜中的像重合，你认为是什么原因造成的?________;在实验过程中，棋子A保持不动，小明将玻璃板绕OO'轴转向自己，会发现镜中的像________ (选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”);

（3）实验中移开棋子B，在其原来位置放上白纸做光屏，________(选填“透过玻璃板”或“直接”)观察白纸，若看不到棋子A的像，说明平面镜成的是________(选填“虚像”或“实像”)

如图甲所示，小明同学找来一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置，将点燃的蜡烛置于小孔前的某一位置，观察并研究小孔成像的特点:

(1)小明开始实验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的原因是____________;

(2)换了易拉罐重新正确制作并操作后，小明看到了烛焰在塑料薄膜上所成的像，该像是烛焰的_______(选填“正立”或“倒立”)的______ (选填“实像”或“虚像”)，其成像的原理是____________;

(3)实验中将蜡烛向上方移动，则它在薄膜上的像将向___________(选填“上方”或“下方”移动;将蜡烛靠近易拉罐，则它在薄膜上的像将________(选填“增大”或“减小”)

(4)小明进一步进行实验研究，如图乙所示，实验1和实验2做对比是在研究小孔成像与______的关系.分析比较_______两个实验，可以得出小孔成像与物体的形状有关;

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有趣的科学探究

初冬的早晨，小军想喝蜂蜜水，他将蜂蜜用勺子从罐子盛出，往杯子里倒.小军发现蜂蜜很粘，向下流动得比较缓慢，想起以前在夏天倒蜂蜜时好像不是这么粘的，难道是蜂蜜变质了?

当天物理课上，老师做火烧磁铁实验，得出结论:温度越高，磁性越弱.小军由此受到启

发，大胆地提出了自己的假设:液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小.

小军回家设计了如下的实验方案:将罐子里的蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿.然后找三支相同的试管，分别将它们倾料放置，确保倾斜程度一样，让爸爸妈妈帮忙，用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到三支试管口的内壁上，观察并比较三滴蜂蜜流到试管底部的时间.并记录实验现象如下:

小军又用其他几种液体做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析.最后小军像个小科学家那样得出了结论.

(1)根据小军的实验结果，可以得出的结论是:有些液体随着温度的升高，它的粘性会_______(选填“变大”不变”或“变小”).

(2)在上述探究过程中，小军运用了转换法，通过这种科学方法，小军将不能直接测量的转换成可以测量的____________.

(3)控制变量法是科学探究中的重要思想方法.在这次科学探究中，小军为了研究温度这一变量对“流淌时间”的影响，控制了哪些变量不变?__________(写出两个即可)注:控制变量法是指时于多变量(因素)的问题，常常采用拉制其他变量不变，而只改变其中的某一个变量，从而研究这个变量对事物影响的方法.

我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（ ）

A.音色不同 B.音调不同 C.响度不同 D.传播速度不同

用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话，对其通话过程合理说法为（ ）

A. 声音只在固体中传播

B. 声音只在空气中传播

C. 声音既在空气中传播，也在固体中传播

D. 通话过程主要说明声音可以反射

关于温度计的使用，如图正确的是

A. ①和④

B. ②和⑤

C. ③和⑥

D. 都正确