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科目: 来源:湖北省武汉市2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型:单选题

如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去,观察到硝化棉燃烧起来,对此实验的有关分析不正确的是

A. 使用厚玻璃筒是因为它透明、结实、保温

B. 当把活塞慢慢压下去,硝化棉不会燃烧

C. 使用硝化棉是利用它燃点低的性质

D. 活塞对筒内的硝化棉做功使其内能增加温度升高达到燃点

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科目: 来源:湖北省武汉市2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型:单选题

滑动变阻器如图所示,图中属于导体的是

A. 滑片导轨 B. 陶瓷管

C. 塑料螺帽 D. 电阻丝上的漆皮

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科目: 来源:湖北省武汉市2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型:单选题

如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带正电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是

A. A中正电荷通过金属棒流向B,A金属箔的张角减小

B. B中负电荷通过金属棒流向A,B金属箔的张角增大

C. A中正电荷通过金属棒流向B,同时B中负电荷通过金属棒流向A

D. 金属棒中瞬间电流的方向从B流向A,B金属箔的张角增大

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科目: 来源:湖北省武汉市2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型:单选题

小华有一发光棒,闭合开关,众小灯齐发光;一段时间后,其中一小灯熄灭,如图所示,关于该小灯灭的原因以及众小灯的电路连接方式,下列猜想中合理的是

A. 若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯串联

B. 若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯并联

C. 若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯串联

D. 若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯并联

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科目: 来源:湖北省武汉市2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型:单选题

汽车转向灯电路要求:左转弯时只能左转向灯亮,右转弯时只能右转向灯亮。不能出现操作转向开关,左、右转向灯同时亮的情况。下列设计最合理的是(  )

A. B. C. D.

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科目: 来源:湖北省武汉市2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型:单选题

如图是某实验小组为研究“影响导体电阻大小的因素”实验而设计的电路图。表中是可选用的导体,他们分别对导体的电阻与它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验验证,下列说法不正确的是

A. 本实验是通过电流表示数的大小来比较电阻的大小的

B. 为验证“导体电阻跟长度有关”的猜想,应选用的三种导体是BDE,也可以只用一根导体A

C. 为验证“导体电阻跟横截面积有关”的猜想,应选用的三种导体的横截面积为0.4mm2

D. 增加一个酒精灯(包括火柴)还可以探究导体的电阻与温度的关系。

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科目: 来源:湖北省武汉市2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型:单选题

甲乙两地相距30km,在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线,已知输电线的电阻与其长度成正比,现输电线在某处发生了短路,为确定短路位置,甲地检修员先用如图所示的测量仪接入AB时,电流表的示数为0.2A,乙地检修员后用相同的测量仪接人CD时,电流表的示数为0.3A.则短路位置离甲地(  )

A. 18km B. 15km C. 12km D. 10km

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科目: 来源:湖北省武汉市2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型:单选题

某品牌无人驾驶汽车在一段平直公路上匀速行驶6.9km,用时5min45s,消耗燃油1.5kg,已知汽车的牵引力是2000N,燃油的热值为4.6×107J/kg,假设燃油完全燃烧。通过计算可知,下列结果:

①汽车行驶速度是20m/s;

②消耗的燃油完全燃烧放出的热量是6.9×107J;

③汽车牵引力做功的功率是30kW;

④汽车发动机的效率是20%。

上述结果正确的是

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目: 来源:湖北省武汉市2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型:填空题

随着经济的发展,汽车已进入了普通百姓的家庭。在挑选汽车时,发动机(汽油机)效率的高低是区分汽车优劣的重要指标之一。有经验的司机可以通过闻尾气的气味做出初步的判断。“闻尾气的气味”这是一种_______现象;输出功率相同时,汽油味越浓,汽车发动机效率越_______,原因是________。若汽车的效率为30%时,年消耗汽油量为3100L,若将汽车的效率提高1%,则一年内节约的汽油为_______L。

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科目: 来源:湖北省武汉市2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型:实验题

某班的1、2两组同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。

(1)在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有天平和_______。

(2)加热过程中,水和煤油吸收热量的多少是通过____________________来判断的。

(3)图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象,能正确描述该实验真实情况的图象是_______(选填序号)。

(4)使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现:第1小组的加热时间明显偏长,其原因可能是____________________。

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同步练习册答案