科目: 来源:粤沪版九年级物理下册:16.1“从永磁体谈起”质量检测练习题 题型:填空题
向条形磁体上撒铁屑后,可以发现磁体上不同部位的磁性强弱是________,________较强,________较弱.磁体上磁性较强的部分叫________.
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科目: 来源:粤沪版九年级物理下册:16.1“从永磁体谈起”质量检测练习题 题型:简答题
指南针是我国的四大发明之一,在野外生存、旅游中应用非常广泛。请你利用条形磁体和缝衣钢针等器材制作简易指南针,请你写出制作过程。
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科目: 来源:粤沪版九年级物理下册:16.1“从永磁体谈起”质量检测练习题 题型:综合题
阅读下列短文,回答文后问题.
磁怕热
一天,小明在炉子旁边,将铁钩在炉子中烧得通红.小明想,如果将磁铁放在火中烧,会发生什么现象呢?磁性是变强,还是变弱了呢?
他设计并做了如下图所示的实验:
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将一条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些小铁钉.现在,用酒精灯给磁铁加热,经过一段时间后,当磁铁被烧红时,小明发现小铁钉纷纷落下.
同样的道理,如果反过来将铁钉烧得通红,磁性也是吸不住它的.在炼钢厂里,人们用电磁起重机吊起生铁等原料投入炼钢炉中,却无法用电磁起重机搬运刚刚生产好的钢锭.电磁起重机上有一个很大的电磁铁,利用电磁铁吸住生铁自然没问题,但是对刚刚凝固的钢锭,电磁铁就显得无能为力了.人们只好用车搬运刚做好的钢锭.
其实,除了高温可以破坏磁铁的磁性外,剧烈振动、高频磁场也会使磁铁的磁性减退或消失.
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①根据上述短文的阅读,你可以得出什么初步结论?_________
②你认为这一结论在什么地方可以应用?请举一个应用的设想_____________.
③刚才你和小明在学习研究这一问题时,整个过程是运用了怎样的学习程序?____________
④电饭锅的温度达到了103℃左右自动“跳闸”,这是利用了磁钢的什么性质?__________
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科目: 来源:粤沪版九年级物理下册:16.1“从永磁体谈起”质量检测练习题 题型:综合题
磁性材料的应用——录音
铁棒和钢棒本来不能吸引钢铁,当磁体靠近它或与它接触时,它便有了吸引钢铁的性质,也是被磁化了.软铁磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料.而钢等物质在磁化后,磁性能够保持,称为硬磁性材料.硬磁性材料可以做成永磁体,还可用来记录声音、图像等信息.如图所示,录音机的磁带上就附有一层由磁性氧化物或合金薄膜而成的磁性材料小颗粒.录音时,声音先转变成强弱变化的电流,这样的电流通过录音磁头,产生了强弱变化的磁场.磁带滑过时,磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化,于是记录了一连串有关磁性变化的信息.
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请根据上述材料,回答下列问题:
(1)磁带上的________记录了声音、图像等信息;录音机在把声信号变成磁信号的过程中,要先把声信号变成________信号;
(2)利用磁性材料记录信息的应用非常广泛,请你举出一例日常生活用品________.
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科目: 来源:粤沪版九年级物理下册:16.1“从永磁体谈起”质量检测练习题 题型:实验题
小明利用如图所示装置探究磁化过程,图中容器内装的是一些铁屑,架上所夹的是一根较长的软铁棒.
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(1)比较甲、乙两图中的现象可知:当磁极靠近软铁棒时,软铁棒由于被________而显出______.
(2)小明从图乙中拿开条形磁铁,发现软铁棒下端的铁屑纷纷掉下来,这说明软铁棒获得的磁性________(选填“能够”或“不能够”)保持.
(3)小明用形状完全相同的钢棒代替软铁棒重做上述实验,发现当条形磁铁拿开后,铁屑经过较长的时间后才掉下来,这说明钢保持磁性的能力比软铁________.
(4)小明用形状完全相同的铜棒重做上述实验,发现甲、乙两图实验过程中,铁屑均不能被吸引上来,这说明铜________(选填“是”或“不是”)磁性材料.
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科目: 来源:粤沪版九年级物理下册:17.2“电动机转动的原理”质量检测练习题 题型:单选题
如图所示的装置中,当闭合开关、导体ab中有电流通过时,导体ab就会运动起来,关于这一现象的说法,正确的是( )
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A. 此现象说明磁可以生电
B. 导体ab运动方向与电流方向和磁场方向有关
C. 发电机是利用这一现象来工作的
D. 在该现象中,机械能转化为电能
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科目: 来源:粤沪版九年级物理下册:17.2“电动机转动的原理”质量检测练习题 题型:单选题
(2分)POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利.POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示).在使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息.下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是( )
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科目: 来源:粤沪版九年级物理下册:17.2“电动机转动的原理”质量检测练习题 题型:单选题
利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究:(1)物质导电性;(2)电动机转向;(3)电磁感应;(4)电阻与长度的关系。能够完成的实验个数有( )
A.1个 B. 2个 C.3个 D.4个
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