甲图中，活塞压缩筒内的空气，能量转化情况是_______.乙图内燃机的四个冲程中与甲图能量转化情况相同的是______（选填图中的代号）.有人奇思妙想设计了六冲程内燃机，在完成四冲程工作后,把水注入汽缸,使水瞬间变成水蒸气,从而带动活塞运动,产生第五冲程,为汽车提供动力.第六冲程是让水蒸气进入冷凝器,变成可再次注入汽缸的水.则第五冲程相当于四冲程内燃机的______冲程（写出冲程名称）．

有一支温度计,刻度均匀但刻度线不准.在1个标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时,读数为12℃；用它测量沸水的温度时，读数为92℃.这支温度计的分度值，实际为______.如果实际气温为20℃，这支温度计的读数是______℃.

在同一环境中对温度计进行如下操作，如图所示，A放置在常温下；B放置在常温下，用扇子对着玻璃泡扇风；C用酒精棉球包裹玻璃泡，放置在常温下；D用酒精棉球包裹玻璃泡，用扇子对着玻璃泡扇风.A、B温度计示数不变，C、D温度计示数下降，D示数下降最快，比较实验现象，你能得到哪些结论？请写出两条：①____________；② _______________.

在探究“冰熔化特点”的实验中

（1）如图所示采用“水浴加热法”，将装有冰的试管放入热水中加热，而不是用酒精灯火焰直接加热试管.这样做的优点是：使试管受热均匀，而且冰的温度升高较慢，便于观察冰的温度变化和______变化.

（2）某时刻温度计的示数如图甲所示，此时冰的温度是____.液体温度计是根据液体的_____性质制成的。

（3）根据实验数据，画出其温度随时间变化的图象，如图乙所示，分析乙图象可知： 冰熔化过程中，吸收热量，温度_____。

（4）若将试管清空，再在试管中装入另一种液体，按图甲所示的装置进行实验。用酒精灯持续给烧杯加热时，最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说明水的沸点_____（选填“高于”、“低于”或“等于”）试管中液体的沸点。

（5）小明又做了实验观察了蜡的熔化过程，并画出温度随时间变化的图像，如图丙所示，对比乙、丙两图，发现冰和蜡的熔化过程中的不同点是：____.具有跟冰相同熔化特点的固体，称为____.

用图a所示装置“比较甲、乙两种液体的吸热能力”.

（1）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是控制甲乙两种液体在相同时间内____相同.

（2）该实验中需要的测量仪器有：温度计、____________.

（3）两烧杯中甲乙两种液体的____________一定要相等.

（4）分析图b可知，因为_________，所以________液体（选填“甲”或“乙”）吸热能力较强.

（5）若等质量的甲、乙两种液体从图b所示的初温分别升高到40℃和35℃，吸收热量之比为2:1，则甲、乙两种液体的比热容之比为___________.

小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中,水温约为20℃,热奶的温度约为90℃,测量相关数据，画出了水和奶的温度随时间变化的图线，如图所示.

（1）其中曲线_____是表示热奶温度随时间的变化情况,大约经过15min时间，热奶和水温度达到相同.从图象可以看出,热奶温度随放热时间的变化特点是_____（选 填“温度先慢后快地降低”或“温度先快后慢地降低”）

（2）小明还发现，放在室内的热水冬天比夏天冷却快.为了研究“热水冷却快慢与哪些因素有关”，小明进行了以下实验探究：

（提出问题）热水冷却快慢与哪些因素有关？

（进行猜想）

猜想一：热水冷却的快慢与温差有关（温差=热水温度-环境温度）；

猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关；

猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流动速度有关.

（进行实验，收集证据）

小明选用3个玻璃杯、1个塑料杯、1个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同）.在杯子中分别倒入相同质量、相同温度的热水，放在温度可调控的房间里做了5次实验，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风（水不溢出）.测量热水温度从90℃将至50℃所用的时间，将实验数据记录在下面的表格中.

（分析与论证）

①请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与________有关；

②分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越快，冷却时间越____（选填“长”或“短”）；

③分析序号为3、4、5的三个实验，可以验证小明的第____个（选填序号）猜想是___的（选填“正确”或“错误”）；

④在验证“热水冷却快慢与温差是否有关”的两次实验中，需要控制不变的因素是：________.

某次户外活动中，某组同学携带了一个质量为1kg的合金锅、一台便携式丁烷气炉，内置一瓶新的燃气，参数如下表所示.同学们通过网络查询和实地测量等方法，得知：丁烷气炉的热效率为30%（丁烷气炉的热效率等于被加热物体吸收的热量与燃料完全燃烧所释放的能量的比值）.户外活动地点水的沸点为96℃，当地水温为26℃。水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），合金锅的比热容为0.8×103J/（kg·℃），丁烷的热值为9×107J/kg.求：

（1）完全燃烧0.1kg的丁烷气体可以放出多少焦耳的热量？

（2）4kg水温度升高到50℃需要多少热量？

（3）如果丁烷气炉以最大火力工作，一瓶燃气最多能持续燃烧1.2h，求这样一套炉具被加热的物体最多吸收的热量.

如图是测量平均速度的实验装置：

（1）实验原理是_______。

（2）为了完成实验，需要的测量仪器是_______和_______。

（3）实验中，斜面的坡度应该较_______（选填“大”或“小”），目的是_______（选填“延长”或“缩短”）小车的运动时间。

（4）如图，让小车从顶端由静止释放。若秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的长度S=_______m，运动时间t=_______s，小车通过全程的平均速度v=_______m/s．把金属片移到斜面中间位置，如图所示，距离车头为30cm，再让小车从顶端由静止释放，小车上半程的平均速度是v=_______m/s，小车下半程的平均速度是v=_______m/s。

（5）某同学进行测量平均速度的实验，小车从斜面上图示位置由静止释放，在沿斜面运动的过程中，小东用刻度尺和停表测量小车的平均速度。

①测量斜面顶端A点到斜面底端B点之间的距离记为s

②让小车从顶端滑到底端，测出时间t

③小车运动的平均速度为v=s/t

利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏_______，理由是_______。如果测出小车长为L，那么平均速度的表达式应该是_______。

太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：

（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示；

（2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示

分析以上实验过程和现象可知：

（1）实验过程中，敲击音叉，使其_________发声，且应控制音叉发出声音的响度________（选填“相同”或“不同”）。

（2）比较如图的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度________（选填变大、变小或不变），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有________作用，相当于一个_______透镜，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有__________作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。

（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的__________声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。

下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是厘米

A. 物理课本的厚度约为9 B. 教室宽约为60

C. 小明的身高为1.68 D. 一支铅笔的长度约为18