科目: 来源:上海市2017届九年级直升模拟物理试卷 题型:作图题
电路图中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上.要求:电键闭合后,向左移动滑动变阻器的滑片,灯泡变暗且电压表示数变大.
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科目: 来源:上海市2017届九年级直升模拟物理试卷 题型:计算题
如图所示,是一杠杆,可绕![]()
点在竖直平面内转动,![]()
, ![]()
,滑轮重![]()
,当在![]()
点施加大小为![]()
的竖直向下的拉力时,杠杆在水平位置平衡,边长为![]()
的正方体![]()
对水平地面的压强为![]()
;当在![]()
点施加大小同为![]()
的竖直向下拉力时,杠杆在水平位置平衡,正方体![]()
对水平地面的压强为![]()
(不计杠杆重力、绳重和摩擦,图中各段绳子所受拉力均沿竖直方向).求:![]()
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(1)正方体受到的重力____.![]()
(2)拉力的大小____.![]()
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科目: 来源:上海市2017届九年级直升模拟物理试卷 题型:计算题
一个底部为正方形且底面积为
的薄壁柱形容器放在水平地面上,容器的高为,里面装有![]()
深的水,如图甲所示.另有一质量为![]()
,体积为![]()
的实心正方体,如图乙所示.求:![]()
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(1)水对容器底部的压强____.
(2)正方体的密度____.![]()
(3)将正方体缓慢放入容器中,容器对水平地面压强的增加量____.![]()
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科目: 来源:上海市2017届九年级直升模拟物理试卷 题型:计算题
如图所示是某公共厕所的自动冲水装置.浮筒是边长为![]()
的正方体,盖片![]()
的面积为![]()
(盖片的厚度、质量不计),连接、![]()
的是长为![]()
,体积和质量都不计的硬杆.当供水管流进水箱的水刚好浸没浮筒![]()
时,盖片![]()
被拉开,水通过排水管流出,冲洗厕所.求:![]()
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(1)当水浸没浮筒时,水对盖片![]()
向下的压力____.![]()
(2)浮筒的质量____.![]()
(3)冲洗厕所浮筒与盖片会随着水箱中的水面一起下降,盖片刚盖住排水管时,水箱中水的高度____.![]()
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科目: 来源:上海市2017届九年级直升模拟物理试卷 题型:综合题
在图所示的电路中,电源电压为伏保持不变,定值电阻![]()
的阻值为欧,闭合电键![]()
,电流表的示数为![]()
安.电流表、电压表的表盘如图甲、乙所示.求:![]()
(1)电阻
两端的电压____.
(2)现有两个滑动变阻器,:“![]()
欧 ![]()
安”和![]()
:“![]()
欧 ![]()
安”,请选择其中一个替换定值电阻![]()
或
.要求:选择适当的量程,闭合电键后,移动变阻器的滑片,在保证各无件都能正常工作的情况下,使电流表和电压表
都能达到各自的最大值,且使电压表
的变化量最大.
第一,为满足上述要求,应选用滑动变阻器__________(选填“”或“![]()
”)替换定值电阻__________(选填“![]()
”或“
”).
第二,算出电路中电压表
的最大变化量
_____.
![]()
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科目: 来源:上海市2017届九年级直升模拟物理试卷 题型:实验题
小李用下面的方法测量某种液体的密度,首先用调好的天平测出盛有适量水的烧杯的总质量为![]()
,然后用细线拴着一个小球,将其浸没在烧杯![]()
内的水中,不触碰烧杯的底和侧壁,天平平衡后如图甲所示,此时天平的测量值为__________![]()
.接着他用天平测出盛有适量待测液体的烧杯![]()
的总质量为![]()
,再用细线拴着擦干净后的同一个小球浸没在烧杯![]()
内的液体中,不触碰烧杯的底和侧壁,天平平衡后如图乙所示,则待测液体的密度为__________.![]()
![]()
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科目: 来源:上海市2017届九年级直升模拟物理试卷 题型:实验题
小王用电源、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“![]()
”)等器材测定定值电阻![]()
的值.连接电路后,闭合电键,在移动滑动变阻器的过程中,电压表示数变小,电流表示数变大,当他观察到两电表的示数如图甲、乙所示时,停止实验.小王经过思考、分析后,调整了电路,正确连接、实验步骤正确.当滑片移到中点位置时,电压表、电流表示数分别为![]()
、![]()
.继续移动滑片,发现电流表的最大读数为![]()
.请将表格填写完整,并计算出电阻的值.(精确到![]()
)![]()
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实验序号 | 电压(伏) | 电流(安) | 电阻(欧) | 电阻平均值(欧) |
| _____ | _____ | _____ | _____ |
|
|
| _____ | |
| _____ |
| _____ |
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科目: 来源:上海市2017届九年级直升模拟物理试卷 题型:实验题
在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,同学们的猜想分别是接触面积、对接触面的压力和接触面的材料.在实验中得出了摩擦力的大小和接触面大小无关的结论后,某小组同学继续探究滑动摩擦力和其他因素的关系,他们将质量不同的物块分别放置在水平的木板和橡胶板上,并用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块,如图所示.实验数据分别记录在表一、表二中.
| 表一 木板
| 表二 橡胶板
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①分析比较实验序号与![]()
与![]()
或![]()
与![]()
与![]()
的数据及相关条件,可得出的初步结论是:物体在同一水平面上匀速运动时,________________________.![]()
②分析比较实验序号与![]()
或![]()
与![]()
或![]()
与![]()
的数据及相关条件,可得出的初步结论是: _________________________________________.![]()
③在实验的过程中有同学发现,当拉力的方向与水平方向的夹角变化时,拉力的大小也随之改变.为了探究拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系,他们把质量为![]()
克的物块放在木块上继续实验,并用更精密的仪器测量拉力.如图所示,实验中逐渐增大拉力与水平面的夹角![]()
,匀速拉动木块,数据记录在表三中.![]()
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分析表三中数据,可得初步结论:_____________________________.
④他们还猜想拉力最小时的角度可能与水平面的粗糙程度有关,为验证这一猜想,他们应设计的实验步骤是:__________(请选填下列各项中的字母).![]()
A.将质量不同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上
B.将质量相同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上
C.将质量不同的物块放置在粗糙程度相同的水平面上
D.用力沿水平方向匀速拉动物块
E.用力沿不同方向匀速拉动物块
F.记录数据
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