如图是某物质从熔化到沸腾的图象（在标准大气压下）．从图中可知，它的熔点是 _________ ℃；其中BC段是 _________ 过程，处于 _________ 状态；而DE段是 _________ 过程．

如图所示，是在做“观察某种固态晶体熔化”实验时，根据实验数据所描绘的图像。由该图像并结合其他相关知识，还可以知道

“嫦娥一号”卫星于2007年10月24日18时05分在西昌卫星发射中心由“长征三号甲”运载火箭成功送入太空，经四次变轨，由绕地飞行轨道进入地月转移轨道；11月11日8时34分进入周期为127min、高度为200km极月圆形环月工作轨道，如图1所示，11月26日9时41分，中国国家航天局正式公布“嫦娥一号”卫星传回并制作完成的第一幅月面图象，标志着我国首次探月工程圆满成功，实现了中华民族千年的奔月梦想。
请回答下列问题：
（1）为了吸收因火箭高速飞行与大气层摩擦产生的热量，避免烧坏火箭，火箭头部的外层涂有一种特殊的材料，目的是利用这种材料             和            （填两种物态变化的名称）过程中要吸收大量的热量。
（2）第三级火箭中的燃料采用的是液氢、液氧，它是利用            、            方法液化后获得的。
（3）卫星上的太阳能帆板的作用是                                                   。
（4）科学家已经知道月球周围没有空气.请你合理想象：未来有一天，我国2名宇航员登上月球时，相互之间            （选填“能”或“不能”）直接对话，原因是                                                        。
（5）小慧同学看了“嫦娥一号”飞天的报道后非常激动，随手画了一幅“国旗飘扬在月球上”的图画，如图2所示，不料犯了一个科学性错误，请你指出来                                                      。

小组成员想到：质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是否相同呢？
他们在相同的烧杯中分别装上了100g的冰和萘，用同样的酒精灯加热，并用表测出它们熔化过程所用的时间，记录的数据如下表所示。
（1）分析实验数据，可以得出结论：质量___________的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是_____的。
（2）通过查找资料，他们知道为了表示晶体的这种性质，物理学中引入了熔化热这个物理量。仿照比热容的定义，可知： __________的某种晶体熔化成同温度的液体时_________的热量，叫做这种晶体的熔化热。用字母λ表示。
（3）他们还查得：冰的熔化热为3.35×10³J/kg，请你算出：烧杯中的冰从下图中的B点加热到D点共吸收多少热量？

晶体的凝固过程与熔化过程____，晶体在凝固过程____ 热，但温度____，同一种晶体的熔点和凝固点是____的。

做教材中实验“海波与蜂蜡的熔化过程”时，实验成功的关键是保证海波____。为此在实验中可采取哪些措施？

_   __的熔化图象大致形状如图甲所示，_____的熔化图象大致形状如图乙所示。

海波熔化过程的特点是：海波开始熔化时的温度是_____；海波在熔化过程中，继续吸热但温度_____；海波全部熔化为液体时，继续加热，温度____。

蜂蜡熔化过程的特点是：先变________，再变______，最后变成____________，吸热但温度___________。

从海波和蜂蜡的熔化图象可以看到两者显著的差异，那就是：海波是在_____下熔化的，而蜂蜡却没有一定的_____。因此可以作出推断：固体物质至少可以分为两类，一类跟海波一样叫_____，具有一定的熔化温度；另一类跟蜂蜡一样叫_____，没有一定的熔化温度。海波、_____、_____ 和各种金属都属于晶体；蜂蜡、_______、________、玻璃都属于非晶体。