如图所示电能表的示数为（___________________）kW·h，1min转盘转动600转，消耗 ________J电能。

用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。相同烧瓶内装满了煤油，且R1=R2。

(1)烧瓶中装入的煤油是________(选填“导体”或“绝缘体”)。

(2)请根据实物电路，在虚线框内画出对应的电路图_______。

(3)实验中，电流产生的热量无法直接测量，而是利用煤油高度变化量来表示，这种物理学研究方法叫做_________法。在以下三个实例中，没采用此方法的是________：

①借助电动机提升重物的高度判断电流做功多少；

②借助水压学习电压；

③借助验电器两金属箔片张开角度判断物体带电多少。（请选填序号）

(4)通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大。说明____________________。

(5)小红用如图所示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。经多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流I的关系图象。根据焦耳定律可知，如图中能正确反映h-I关系的是__________。

（拓展）用Q=I2Rt可以计算电流通过任何用电器产生的热量，能用Q=UIt计算任何用电器产生的热量吗？请用实例说明原因。______________________________________

小明在探究电流与电压的关系。

（设计并进行实验）

（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大__________。

（2）正确连接好电路，闭合开关发现电流表示数几乎为零，电压表示数为2.8V，调节滑动变阻器的阻值，两电表示数均无明显变化，电路故障原因可能是__________；

（3）小明排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻的电流为______A。若要增大电阻两端的电压，应将滑片P向_____（选填“A”或”B”）端移动。

（4）实验中测得多组数据，绘制出电阻R的I-U图像如图丙所示，由图像可得电流与电压的关系是_____。

（拓展）

小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，他的实验方案 ____（选填“可行”或“不可行”），理由是_________________________________________。

在“测量小灯泡功率”的实验中．

（1）按图甲正确连接好电路，闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表有示数，而电压表无示数，则电路中的故障是_________，排除故障后，闭合开关，发现小灯泡仍不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需_______________________ ．

（2）观察小灯泡在不同电压下的亮度，读出电压表，电流表示数，实验记录见下表：

①由表格可知：该小灯泡额定电压为______V．

②当小灯泡两端电压为 3V 时，小灯泡偏亮，小明担心灯丝会烧断，于是立即断开开关，未读取电流表示数，同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图乙所示，则小灯泡的实际功率为_______W．

（3）如图丙是小明重新设计的另一种实验方案来测定小灯泡的额定功率（电源电压不变，电阻 R=5Ω）．

①电路如图所示，开关 S 拨到位置 1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；

②开关S拨到位置2，变阻器滑片位置不动，读出电流表示数I2 ；先算出灯泡电阻 RL=____， P额=_____（用所测的物理量和已知量的符号表示）；他按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，为了能准确测量灯泡的额定功率，他们只需要将上述步骤①改为_______________________________________．

如图所示的电路中，当开关闭合后发现，电流表指针向左偏转（如图所示），产生故障的原因可能是________，排除故障后闭合开关，电流表的指针偏转如图所示，电流表的示数为________，电流表测量的是通过________（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流。

请根据图(a)所示的电路图，将图(b)中的各电路元件连接成对应的电路（导线不能交叉）。

（_______）

根据图的实物连线图，在虚线框内画出对应的电路图（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）。

（______）

如图是一个封闭的电路盒，盒盖上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两灯同时亮或同时灭。有同学说，这两个灯一定是串联的，你认为他的看法是________（选填“正确的”或“错误的”），将你猜想的电路盒子内的电路图画在图虚线框内________。不打开盒子，不添加辅助器材，如何证明你的看法？简要说明你的操作方法及结论：________。

如图，根据电路连接实物，通过L1的电流为0.4A。

小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示．

（1）用水浴加热法目的是为了使试管内的物质________；

（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是________，此时温度计的示数是________℃，温度计是根据液体的________原理制成的；

（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波________（填“吸收”或“放出”）热量，温度________（填“升高”、“降低”或“不变”），内能________（填“增加”、“减少”或“不变”）．第10min海波处于________态（填“固”“液”或“固液共存”）；

（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度________（填“升高”、“降低”或“不变”）。