小华同学在探究“通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理做出了如图所示的图像，根据图像，下列说法正确的是_________（填序号）。

A. 导体甲的电阻大于导体乙的电阻

B. 在导体乙的两端加1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A

C. 将导体甲、乙并联接到电压为3V的电源上时，通过导体的总电流为0.9A

D. 将导体甲、乙串联接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A

小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图所示。

（1）在如图所示的实物电路中，_________________连接有错误。

（2）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于_________端。（选填“A”或“B”）

（3）在此实验中，为达到实验目的，每次应更换_________，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路的阻值，目的是使_________表的示数保持不变。

（4）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图甲、乙所示，则此时小亮所使用的电阻为_________Ω。

（5）小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值，又进行了多组实验，并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像，如图所示。请你根据图像判断，当导体电阻为5Ω时，通过该导体的电流为___________A。

小欧同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，选用的实验器材如图所示，已知定值电阻为5Ω，滑动变阻器标有“10Ω，2A”字样。

（1）请在上面方框中画出实验的电路图____，并用笔画线代替导线，将如图中的元件连成电路______。要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。

（2）下面是小欧同学写的实验步骤，但是不够全面，请你加以补充。

①断开开关，按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于__________________；

②闭合开关，检查电路是否连接正确；

③____________________________________；

④__________________，用电流表测电阻中的电流I，用电压表测电阻两端的电压U，并记入表格；

⑤仿照步骤④，再做4次实验，将I、U记入表格；

⑥收拾实验器材。

（3）下表是小欧探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，请根据表中的数据，写出电流与电压的关系式：__________________。

如图所示的装置，是课外小组的同学们自制的一台静电发动机．他们将两个塑料杯的外面都包裹一层铝箔，将两个杯子套在一起并在外面再套一个塑料杯，制作成简易电容杯．再将一个塑料杯周围均匀的贴上铝箔条，用笔尖在塑料杯顶端顶出个凹坑，制成转杯．用笔将转杯支撑在底座上，然后将电容杯中接出的一个铝箔条与转杯一侧的铝箔条接触，用塑料吸管做支架，固定一个铝箔条并使其与转杯的另一侧接触．静电发动机就制作完成，用塑料吸管做支架，固定一个铝箔条并使其与转杯的另一侧接触.静电发动机就制作完成．同学们用毛皮摩擦橡胶棒，将橡胶棒接触电容杯的铝箔，重复几次后，便观察到转杯转动了起来．

（1）为了实验现象明显，支架和底座的材料都应选择______．（选填“导体”或“绝缘体”）

（2）用毛皮摩擦橡胶棒使其带电，用橡胶棒接触电容杯的铝箔，可将电荷传到转杯的铝箔细条片上，由于______，在力的作用下，转杯就旋转了起来．

如图所示，电源两端电压U保持不变，电阻R1的阻值为6Ω，电阻R2的阻值为18Ω． 当开关S闭合时，电压表示数为 3V．求：

1.电流表的示数 I；

2.电源两端的电压 U．

如图所示，电源电压U=6V且保持不变，小灯泡L的电阻为12Ω（不考虑灯丝电阻随温度的变化）。闭合开关S，小灯泡正常发光，电流表示数为1.5A。求：

（1）小灯泡L正常发光时通过灯丝的电流；

（2）定值电阻R的阻值。

下列物理量可用电能表直接测量的是

A. 电能 B. 电压 C. 电流 D. 电功率

电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，其原因是

A．导线的绝缘皮隔热

B．导线散热比电熨斗快

C．通过导线的电流小于通过电熨斗的电流

D．导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻

下列的家用电器在工作中，利用电流热效应工作的是

A. 电风扇 B. 笔记本电脑 C. 电暖气 D. 电冰箱

1度电可供25W的灯泡正常发光的时间是

A. 25h B. 40h   C. 20h   D. 5h