在如图所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图．与压缩冲程原理相同的是__图所示的演示实验；汽油机利用内能来做功的冲程是__图。

汽油机的一个工作循环有四个冲程，如图是_____冲程，若此台汽油机飞轮转速为1200r/min，则每秒钟对外做功_____次．

汽油机是热机的一种，若转速是1800r/min，此汽油机每秒钟完成_____个做功冲程，当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率将_____（选填“升高”、“不变”或“降低”）．

下面的几幅图运用了_____的方法说明分子也具有动能和势能。

某人工湖湖水的质量为1.0×107kg，水温升高2℃，则湖水吸收的热量为_____J．若这些热量被同等质量的沙石吸收，则沙石升高的温度_____2℃．（选填“大于”、“等于”或“小于”）（c水=4.2×103J/（kg•℃），c沙石=0.92×103J/（kg•℃））

合肥新名片﹣﹣巢湖：美丽巢湖是中国五大淡水湖之一，现已成为合肥市的内湖．在炎热的夏季，漫步巢湖岸边，我们会感觉比市中心凉爽的多，这是因为水的_____比较大．

农作物的秸秆可以回收加工制成秸秆煤。完全燃烧0.5kg的秸秆煤可放出___________J的热量；若这些热量完全被质量为100kg，初温为20℃的水吸收，可使水温升高到_________℃[已知q秸秆煤=2.1×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg· ℃)]。

人们常用水做冷却液是因为水的_____大的特点，1kg初温为20摄氏度的水，吸收4.2×105J的热量，那么水的末温是_____（气压为1标准大气压）．

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如下表．

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量________（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度________（选填“高”或“低”）．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

（3）实验表明，________（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

在“科学探究：物质的比热容”中：

（1）设计实验时应运用控制变量法：

①用水和煤油做实验，应使水和煤油的_____相等；

②用电加热器加热，应用了相同的电加热器在相同时间内对外供热_____的特点；

（2）实验所需的器材有：电加热器、_____、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；

（3）实验中得到如下一组数据：

①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量_____；

②比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：_____；

③比较分析_____号和_____号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；

④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与_____有关．