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【题目】质量为M的木块A在水平桌面上,用轻绳跨过定滑轮与质量为m的钩码相连,在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动,若突然剪断轻绳(不考虑绳重和绳子与滑轮的摩擦),则( )
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A. 绳子没有剪断前A所受的摩擦力为mg,方向向右
B. 绳子剪断后A所受的摩擦力为(M - m)g,方向向右
C. 绳子剪断时A所受的摩擦力为mg,方向向左
D. 绳子剪断后A所受的摩擦力将越来越大
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【题目】在一次实验中,小章连接了如图所示的电路,电磁铁的左端有一个小磁针,则关于下列说法中正确的是( )
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A. 只闭合开关S1 ,小磁针N极向左顺时针偏转
B. 闭合开关S1 ,再闭合开关S2 ,小磁针的N、S极偏转的方向会改变
C. 闭合开关S1 ,再闭合开关S2 ,电磁铁磁性增强
D. 利用这一现象所揭示的原理可制成发电机
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【题目】某同学使用电流表测量电流的时候,本应使用“﹣”和“0.6”两接线柱,但他接入的是“﹣”和“3”接线柱,并使“3”接线柱流入,从“﹣”接线柱流出,这样做的结果是( )
A.指针的偏转角度太小,测量结果误差太大
B.电流表的指针反向偏转,且无法读数
C.指针始终不动
D.指针的偏转角度太大,电流表可能被损坏
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【题目】某人站在铁路旁,看见远处的铁路检修工人用小铁锤向铁轨敲了一下,他贴近铁轨,过了一会儿听见了两次敲击声.若两次声音间隔为0.5s,该人离敲击处183.6m,求声音在铁轨中传播的速度是多少米/秒?(已知声音在空气中的传播速度是340m/s)
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【题目】如图所示,在“探究电流与电压的关系”实验中:
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(1)为了能够完成实验,在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于图中 (选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关,移动滑片,记录电流表和电压表示数,进行多次实验,绘制出I—U图像,如图乙中a所示。根据图象得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成 。
(4)实验完成后,将电阻换成小灯泡,重复上述实验过程,绘制出I—U图象,如图乙中b所示。试分析图象中A.B.C三点电阻RA.RB.RC大小关系为 。
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【题目】工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼,在滑轮组上加润滑油后,机械效率提高了,则加润滑油后工人提升同样的重物时,做的( )
A.有用功减小,总功不变 B.有用功增加,总功增加
C.有用功不变,总功减小 D.有用功减小,总功减小
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【题目】在探究物体动能大小与质量的关系时,利用如图所示的装置,让不同质量的钢球,从同一斜面同一高度由静止滚下,撞击水平面上的木块。
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(1)实验中,通过观察 比较小球动能的大小。
(2)通过观察甲、乙两图的实验现象,可得出结论:在 相同时,物体的质量越大,动能越大。
(3)交通规则中“禁止超载”就是通过限制车辆装货物的质量,减小车辆的惯性和 ,防止造成重大伤害。
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【题目】科技小组举办了以“土豆”为主题的实践创新活动,活动内容是测量土豆的密度。在测量土豆密度时,由于没有天平,只有量筒,且整个土豆无法放入量筒中,小明用如下方法,测出土豆的密度。
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(1)在烧杯中装入适量的水,让轻质小盘漂浮在水面上。
(2)如图甲所示,将土豆切下一块,放入盘中使其漂浮,在烧杯液面处记下标记。
(3)将盘中的土豆取出后,用盛有50ml水的量筒向烧杯中加水至标记处,量筒中剩余水的体积28ml.
(4)将取出的土豆放入量筒中,如图乙所示,土豆的体积为 cm3,土豆的密度为 g/cm3.
(5)实验完成后,小明发现在向烧杯中加水的过程中,不小心将一部分水,倒入小盘中,则他测出的土豆密度与土豆真实密度相比 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
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【题目】在我们的教室里装了很多电灯、吊扇和插座,它们之间是______接入电路中;每组灯都装有控制的开关,开关与电灯之间是_____接入电路的;教室里同时工作的用电器越多,干路中的电流越 ______.
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【题目】在探究光的反射定律实验中,如图所示,平面镜M平放在平板上,E、F是两个粘起来的硬纸板,可绕垂直于镜面的接缝ON转动。
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(1)如图乙所示,把半面纸板F向前或向后折,________ (选填“能”或“不能”)看到反射光线,说明反射光线与入射光线及法线ON在______________________。
(2)在探究过程中,小明得到了右表所示的数据:小明 实验过程中,漏记了一个数据,这个数据是__________。
(3)如果让光线逆着OB的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明:
__________________________________。
(4)分析表中实验数据,你得到的结论是:_______________________________。
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