在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如下图甲所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程．
①A图中操作的错误是______；②B图中读数的错误是______．



（2）小明同学在利用如图乙所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出一种即可）______．
（3）当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90		94	96	99	99	99	99

①某次数据没有记录，当时温度计示数如上图丙所示，请将漏填的数据补全；
②根据表格中的数据，在图丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；
③从图象可以看出水的沸点是______℃，水在沸腾过程中温度______（填“升高”、“不变”或“降低”）．

沸腾的条件是：液体的温度达到______，必须继续______热，液体在沸腾过程中，______热量，温度______．

粘木料用的胶是在100℃左右的温度熬化的，温度再高就会熬焦，失去粘性，所以熬胶要用图所示的两层锅，两层锅之间装着水，这样就不会把胶熬焦了．为什么？

如图所示，在“观察水沸腾”实验中：
（1）下表是实验中所记录的数据：

时间（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	98	98	98	98	…

由表中数据可知水的沸点是______℃；由表中数据可以得出：水沸腾时温度______，要继续______（选填“吸热”或“放热”）．
（2）其他同学也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出如右图所示的图线，发现两位同学所画的图线有差异，但水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：______．
（3）某四个实验小组测得水的沸点如下表所示：

组别	1	2	3	4
水的沸点/℃	98.2	98.9	98.5	98.6

对于上述实验数据，下列说法正确的是______
A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大
D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效．

张亮同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	82	86	89	94	98	98	98	98

请根据表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的图线．

小宇同学用如图甲所示的装置对丙加热．根据实验记录画出温度随时间变化的图象，如图乙所示，请你回答：
（1）图甲中温度计的示数为___________℃．
（2）图乙中_________ 段表示水的沸腾过程．
（3）图乙中________不是根据本实验装置所测得的实验数据画出来的．