（1）实验时，拉动木块在水平木板上做 运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对 力；

（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是 N；

（3）分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 ；

（4）实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？

，理由是： ；

（5）小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系。先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是：（ ）

A．f甲＞f乙 B．f甲＜f乙 C．f甲=f乙 D．f甲≤f乙

请问：

（1）与在地球上相比，航天员在太空上的质量 ，受到的重力 ；（选填“变大”、“不变”或“变小”）

（2）“飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了 （选填“增大”、“减小”）摩擦力；

（3）在太空航行中，宇航员处于失重状态，你觉得下列情况仍然存在的是 （选填序号：）

A．万马奔腾 B．川流不息 C．五光十色 D．短斤少两

A．图线甲是电阻R1的“U﹣I”关系图象

B．电源电压为9V

C．滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω

D．变阻器滑片在中点时，电压表V2示数为7.2V

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小；

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 ；

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ；

（4）小华利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现在实验操作完全正确的情况下，实验时两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距最有可能的原因是 ；

（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ；

A．减少摩擦力对实验结果的影响

B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转（6）你对小明的实验装置提出的改进建议是 。

A．4.2×104J B．2.1×105J C．1.68×105J D．3.78×105J

A．电流表的示数增大，弹簧的长度将增加

B．电流表的示数增大，弹簧的长度将减小

C．电流表的示数减小，弹簧的长度将增加

D．电流表的示数减小，弹簧的长度将减小

A．杠杆 B．斜面 C．一个定滑轮 D．一个动滑轮