（1）请按a图中的电路图将b图中未完的实物图连接完整

（2）电流表应该 （填“串”或“并”）联在电路中，下面c图中电流表A的量程为 A，分度值为 A，示数为 A．

（3）由于灯泡选用不当，接好电路闭合开关后，发现电流表A1、A2指针位置如d图所示，请你帮她找出问题：

电流表A1： ，电流表A2： ．

（4）更换合适的灯泡后，分别测出干路和各支路的电流并记录在上面表格中，分析所得数据我们可得到的结论是：

（5）如果要使结论更具有普遍性，我们的做法是： ．

（1）若使L1、L2串联，则应闭合 ，断开 ；

（2）若使L1、L2并联，则应闭合 ，断开 ；

（3）同时闭合开关 是不允许的．

（1）锅炉内200kg的水吸收的热量是多少J？

（2）6kg无烟煤完全燃烧放出的热量是多少J？

（3）此锅炉的效率是多少？

A．

图中，货物被举高后内能增加了

B．

图中，列车速度增大后动能增加了

C．

图中，握力计发生形变后弹性势能增加了

D．

图中，飞机升空后重力势能增加了

（1）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的 相同，这一操作体现出的科学探究方法是 法．

（2）实验中可以看出，小车在水平面上受到的摩擦力最大的是在 表面运动，这说明小车受到的摩擦力的大小与接触面的 有关．

（3）实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就 （越长/越短），速度减小得 （越快/越慢）．

（4）由此可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做 运动．

（5）实验结束后，小明提出了一个问题，实验中要用同一小车，是不是说明小车在同一水平表面上滑行的距离还与小车的质量有关？为此，他设计了如图乙的装置及以下探究方案：

A．让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下，测出它在水平木板面上运动的距离s1；

B．给小车车厢里添加适当的钩码，并使小车从同一高度由静止滑下，测出它在水平木板面运动的距离s2；

C．再继续增加钩码数量，重复步骤B；

D．比较各次水平运动距离s的大小，归纳出结论．

①对于上述探究方案中，给小车添加钩码的目的是： ．

②假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同，根据你的生活经验推测：s2 s1（选填：“＞”、“=”或“＜”）．

③小明的探究方案合理吗？ ．为什么？ ．

A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用

B．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因

C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变

D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动

A．一个鸡蛋 B．一枚图钉 C．物理课本 D．一只母鸡