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【题目】如图1所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上;乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动.请回答下列问题:
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(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系;实验时,它是通过观察 ,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始 相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小车在不同的水平面受到的阻力大小,从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将 .
(3)小明发现小车在木板上、玻璃上两次都运动到了桌面以外,请你帮他解决这一问题.写出一种解决问题的办法: .
(4)小明还想到,用小车也可以进行二力平衡条件的探究,他组装了如图2所示的装置,在线的两端挂上钩码,调整两边滑轮的高度,使作用在小车上的两个拉力的作用线在 ,并通过调整 来改变拉力的大小.当小车平衡时,小明将小车转过一个角度后松手,松开手时,小车 (选填“能”或“不能”)平衡.
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【题目】如图,铅球从出手到将要落地的过程中,下列说法正确的是( 不计空气阻力)( )
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A.铅球由a→b 时,动能逐渐增大
B.铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能
C.铅球由b→c 时,机械能逐渐减小
D.铅球在c 点时动能最大
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【题目】甲、乙两个实心均匀正方体(ρ甲<ρ乙)分别放在水平地面上.若在两正方体的右侧,按图所示方式,沿竖直方向各截去相同的质量,它们剩余部分对地面的压强相等.则两个正方体原来对地面的压力F甲、F乙的关系是( )
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A.F甲一定大于F乙 B.F甲可能等于F乙
C.F甲一定小于F乙 D.F甲可能小于F乙
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【题目】体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的( )
A.提问 B.猜想 C.实验 D.得出结论
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【题目】司机开车上坡前,往往加大油门,以提高车速,这是为了增大汽车的能;清洁车能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中,清洁车沿街道匀速行驶,在清扫垃圾过程中,车的动能将 (选填“变大”、“ 变小”或“不变”)
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【题目】甲、乙、丙三个轻质小球,甲球排斥乙球,乙球吸引丙球,下列说法正确的是
A.甲、乙两球一定带异种电荷
B. 甲、乙两球一定带同种电荷
C.乙、丙两球一定带异种电荷
D. 乙、丙两球一定带同种电荷
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