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【题目】小华总结两年来所做的物理探究实验发现

(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.这种研究物理问题的方法叫转换法.

如:甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B 反映出来的.

乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用 来表示.

(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用 法.

如:甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 的大小,同时控制小球的 不变.

乙实验中只有物质的 不同,其他因素必须控制相同(例如烧杯的规格相同、水和沙的 相等、酒精灯加热方式相同等).

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【题目】下列四个实例中,说法正确的是(  )
A.冰熔化的过程中吸热但内能不变
B.水烧开时,水蒸气顶起壶盖,使水蒸气的内能增加
C.冷天搓手取暖,是通过做功的方式使手的内能增加
D.电风扇吹风,人感到凉爽,是因为电风扇降低了空气的温度

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【题目】茶壶、锅炉水位计、船闸都是的应用.

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【题目】小华听说寒冬季节放在室外的水缸会破裂,这是怎么回事呢?她找到一个容积为270dm3的水缸并盛满水,在密度表上查出冰的密度是0.9×103kg/m3,可以计算这些水全部结成冰后体积为 m3.小华通过观察又发现水缸里的水总是从水面开始凝固,她终于明白了寒冬室外水缸会破裂的原因是

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【题目】关于内能及其利用,下列说法正确的是
A.温度高的物体内能一定大
B.做功和热传递都可以改变物体的内能
C.比热容跟物体吸收或放出的热量有关
D.热机的做功冲程是将机械能转化为内能

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【题目】在“探究带电物体间的相互作用”活动中:

(1)小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑,这说明它们都带了“电”,用摩擦的方式使物体带电叫做

(2)如图,将两个带电棒相互靠近,发现相互排斥的是图 ,相互吸引的是图

(3)爱动脑筋的小华想,除了正电荷和负电荷之外,到底有没有第三种电荷呢?他分析:如果能找到一个带电体既能和带电玻璃棒相互吸引,也能和带电橡胶棒吸引,则说明有第三种电荷存在.你认为他的分析有道理吗?

(4)小华找了一段PVC水管,分别去靠近上图中的带电玻璃棒和带电橡胶棒,发现真的相互吸引了,于是他认为找到了第三种电荷.小华查阅有关资料发现“摩擦起电的实质是电子在物体间的转移,不可能存在第三种电荷”.到底是怎么回事呢?你认为原因是

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【题目】如图所示,人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力是 (滑动/静)摩擦力;仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹,这是采用 的方法来增大摩擦的;小明在百米赛跑冲刺终点时用更大的力蹬地,此时小明蹬地面的力 (小于/等于/大于)地面对脚的作用力.

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【题目】假期,小明帮爸爸干农活,他们沿着小路拉车,爸爸用400N的力水平向南拉车,小明用200N的力水平向南推车,这二个力的合力大小是 N,合力的方向是

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【题目】有关声音的说法,正确的是( )

A. 声音可以在真空中传播

B. 声音是由物体振动产生的

C. 声音的传播不需要时间

D. 声音在传播过程中音调逐渐降低

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【题目】下列说法正确的是( )

A.效率高的机械,功率一定大

B.做功时间长的机械,功率一定大

C.所有机械的机械效率都小于1

D.功率大的机械做的功一定多

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同步练习册答案