（1）本实验使用滑动变阻器的目的是保护作用和 ．

（2）探究“电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系”的过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是图2中 图．

（3）在“探究电压一定时，电阻上的电流跟导体电阻关系”的过程中，先接入R1=5Ω的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将R1=5Ω的电阻改接成R2=10Ω的电阻，发现电压表示数 （选填“大于”、“等于”、“小于”）2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移动，使 ，并记下电流值；再改接R3=20Ω的电阻，重复上述实验．得到的结论是： ．

A．0-2s内，小车作加速直线运动

B．2s-5s内，小车在做2m/s的匀速直线运动

C．0-5s内，小车的平均速度为0．4m/s

D．5s-7s内，小车的平均速度为3m/s

（1）K279次列车由郑州到襄阳所用的时间；

（2）K279次列车由北京到达十堰的平均速度；

（3）中途K279次列车以36km/h的速度穿越长度为1600m的一个隧道，列车全部在隧道中行驶的时间是150s，那么这列火车的长度是多少？

【题目】日常生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢，方法①：相同路程比时间；方法②： ．物理学用速度描述运动快慢，公式为v=，这种方法与日常方法 （选填①或②）是相同的，常用的速度单位有m/s和km/h，其关系是1m/s= km/h．

A．声音在不同介质中的传播速度相同

B．只要物体振动，就一定能听到声音

C．15℃时空气中的声速是340m/s

D．超声波在真空中的传播速度是3×108m/s

（1）请你根据图示完成表：

（2）小车全程是做匀速运动吗？为什么？ ．

（3）斜面应选择坡度较小还是较大的好？这样设计的目的是什么？ ．

（4）斜面的作用是使小车获得 ；

（5）要测小车由甲至乙的速度，若小车过了乙点才停止计时测出的速度偏 ．