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    【题目】物理教材有两部分组成，两者互为补充，相得益彰。它们是物理教科书和

    A. 物理导学案 B. 学习活动卡

    C. 物理练习册 D. 《一课一练》等教辅资料

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    【题目】如图所示，电源电压保持不变，表①、②、③是电压表或电流表，滑动变阻器R2的滑片P在中点，闭合开关S，三只表均有示数．当滑片P向左移动时，下列说法正确的是（ ）

    A. 若电阻串联，①、③是电压表，则表②示数变大

    B. 若电阻串联，①、③是电压表，则表②示数变小

    C. 若电阻串联，①、③是电流表，则表②示数变小

    D. 若电阻串联，①、③是电流表，则表②示数变大

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    【题目】早晨，逐渐变强的闹铃声叫醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉。这是在________（选填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的，这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的________改变了。

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    【题目】如图所示的电路，闭合开关S，当滑片P向右移动过程中（ ）

    A. 小灯泡变亮 B. 电流表示数变大

    C. 电压表示数变小 D. 电路的总功率变大

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    【题目】空中加油机给战斗机加油，以加油机为参照物，战斗机是_________；以地面为参照物，战斗机是_________（选填“静止”或“运动”）。

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    【题目】下列哪个单位不是SI制基本单位

    A. 牛顿 B. 秒 C. 米 D. 千克

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    【题目】把一盆浮着冰块的水放在室外，过一段时间后发现冰的质量增多了，由此可知水（填物态变化名称），说明室外的气温一定 0℃，在上述过程中水 热量。

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    【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．

    加热时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    甲的温度/℃

    30

    34

    38

    42

    46

    乙的温度/℃

    10

    18

    26

    34

    42

    （1）实验中应量取质量 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱．

    （2）通过实验，记录数据如表格所示．从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙．

    （3）分析实验数据可知 物质的吸热能力强．

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    【题目】超市常用保鲜摸包蔬菜，目的之一是减少蔬菜中水份的 。夏天喜欢吃冰棒，是因为冰棒熔化时需要 热量，使人感到凉爽。

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    【题目】为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：

    （1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为_______g．

    （2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为_______mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要________（选填“偏大”或“偏小”）．

    （3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图丙所示。由图像可知该液体的密度为______g/cm3；通过查表对照知该液体为_____________．

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