A．轮胎做得较宽大可减小对路面的压力

B．夜间行驶时车内一般开灯，为防止车外物体在前挡风玻璃上成像，干扰司机判断

C．轮毂一般采用铝合金的材料制成，利用了这种材料密度小硬度大的特点

D．汽车同侧前后的两盏转向灯同时亮，它们一定是串联的

A．车把相当于一个费力杠杆

B．车座的设计应用了压强的知识

C．刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识

D．轮胎和脚蹬有花纹是为了增大摩擦

（1）甲物体的重力

（2）为了使杠杆在水平位置平衡，该同学思考了两种方案：

A：将甲和乙两物体同时向靠近支点方向移动相同的距离ΔL

B：将甲和乙两物体同时向远离支点方向移动相同的距离ΔL

其中可行的方案是___________，请求出可行方案中的ΔL

_________：探究杠杆平衡的条件。

实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、________、钩码和细线等。

实验步骤： 1把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的________使杠杆在____________平衡。

2将钩码分别挂在杠杆的两侧，使杠杆在水平位置保持平衡。

3多次改变钩码的_______和位置，重复实验，并记录实验数据。

……

4图所示，在已经调节平衡的杠杆上的D点悬挂钩码后，可以用弹簧测力计在______点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡。（选填＂Ａ＂或＂Ｅ＂）

5本实验测量多组力和力臂的目的是为了________________（提高实验结果的精确性或从不同情况下找普遍规律）。

……

表一：G滑=1牛 表二：G滑=2牛

（1）分析比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，_____________________________。

（2）分析比较实验序号_______________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物相等时，G滑越大，F越大。

（3）小轩同学分析F和G物的关系时发现F始终小于G物，所以得出使用动滑轮匀速提起物体___________省力（选填能或不能），但她发现并没有省一半力，这其中的原因可能是__________________。若要得出的结论尽可能接近使用动滑轮能省一半力，该对实验器材进行怎么的调整：_____________________________。

（4）小璐同学分析表中F与G滑,G物的关系及相关条件，可以发现其满足的数学关系式为_______，根据这个关系式,可以推测: 若她用G滑=3牛，G物=9牛，则F=______牛。

（1）实验中我们通过观察_____________来判断铁球动能的大小。

（2）选用甲、乙两图，是为了探究动能大小与____________的关系，实验中应控制小球速度相同，具体做法是让铁球从斜面的________(选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下。

（3）为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应该让同一铁球从斜面的不同高度由静止滚下，推动纸盒做功，应选用_________两个图来分析,并由此得出的初步结论是________________________

【题目】如果下落的雨滴受到的所有作用力突然消失10s,在这10s内雨滴将（ ）
A.匀速下落
B.减速下落
C.加速下落
D.变成静止