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【题目】在焦距为10cm的凸透镜前25cm处放一支点燃的蜡烛,那么在凸透镜另一侧的光屏上可以得到的是( )
A. 烛焰倒立缩小的实像 B. 烛焰倒立放大的实像
C. 烛焰倒立缩小的虚像 D. 烛焰正立放大的实像
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【题目】运载火箭携带卫星加速向上腾空而起,以地面为参照物,卫星是 (选填“静止”或“运动”)的;上升过程中卫星的机械能 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
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【题目】如图所示的电路中,R为定值电阻,闭合开关后,当滑片P在某两点之间滑动时,电流表的示数变化范围是0.5~1.5A,电压表的示数变化范围是3~6V;小丽通过推算,得出4个结论:
①定值电阻R的阻值为3Ω
②实验中R两端的电压变化范围为2~4.5V
③变阻器连入电路的电阻变化范围为2~12Ω
④电路消耗的总功率的变化范围约为3.75~11.25W;
请你对小丽的结论进行评估,结论是( )
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A. 只有①正确 B. 只有①②正确
C. ①③④都正确 D. ①②④都正确
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【题目】阅读以下材料回答问题
372潜艇掉深,上演3分钟生死时速
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2014年12月,我海军组织的一次实战化紧急拉动和战备远航训练中,南海舰队372新型常规潜艇,正悄无声息地潜航.
突然,潜艇深度计指针突然向下大幅跳动,艇体急速下沉!
“不好,潜艇掉深了!”
潜艇在水下航行中,如突遭海中断崖,会立即失去浮力,难以控制的急剧掉向海底,造成失事.
生死关头,指挥员王红理立即下达增速、补充均衡、吹除压载水舱等一系列指令,全艇官兵舍生忘死奋力排险.
“打开应急高压气阀门,向水柜供气”.
糟糕,“主机舱管路破损进水!”
祸不单行!此时主机舱一根管道突然破裂,大量海水瞬间喷入舱室.
“损管警报!”“向所有水柜供气!”生死关头,指挥员当机立断,果断下令.
伴随着刺耳的损管警报声,全艇上下闻令而动,扑向各个控制阀门…
不到10秒钟,应急供气阀门全部打开,所有水柜开始供气;一分钟内,上百个阀门关闭,数十种电气设备关停;两分钟后,全艇各舱室封舱完毕-官兵们以令人难以置信的速度,与死神赛跑.
该做的都已做完,而这时,掉深速度虽有减缓,但潜艇掉深不会立即停止,还要继续下降.大约3分钟后,在372潜艇即将下沉到极限工作深度时,掉深终于停止.潜艇在悬停10余秒后,深度计指针缓慢回升,艇体终于开始上浮!
请回答:
(1)“掉深”,也叫“水下断崖”.通常指潜艇遇到海水密度跃层,潜艇所处的海水密度突然变 ______ (选填“大”或“小”),所受的浮力突然 ______ 选填“增大”或”减少”),失去平衡而急剧下沉的一种现象.
(2)“打开应急高压气阀门”,“向所有水柜供气!”是为了排出水舱中的水, ______ (选填“减小潜艇重力”或“增大潜艇浮力”),阻止潜艇下沉.
(3)实施高压供气、关闭各种阀门后,潜艇掉深有所减缓,但不会立即停止,这是因为 ______ .
(4)此次潜艇掉深,造成主机舱管路破损进水,说明液体的压强随 ______ 的增加而增大.
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【题目】小亮在生活中发现木块总浮在水面上,铁块却沉入水底,由此他提出两个问题:
问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力?
问题2:浮力大小与哪些因素有关?
为此他设计并完成了如图所示实验.
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(1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均 ______ (选填“大于”或“等于”或“小于”)(a)图中弹簧测力计示数,说明浸入水中的铁块 ______ (选填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做 ______ (选填字母)三次次实验,是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度 ______ 关系(选填“有”或“无”).
(3)做(a)、(d)、(e)三次实验,是为了探究浮力大小与 ______ 的关系,得到的结论是 ______ .
(4)小铁块的体积为100cm3,浸没在水中时受到的浮力是 ______ N. (g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
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【题目】如图甲所示是质量为200g固体的熔化实验装置,图乙是根据实验数据绘制出的曲线图,由图可知该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”);实验中,热能自发地由酒精灯的火焰传递给水,却不会反过来传递,说明能量的转移具有 性;根据图象和相关知识,该物质从第6min至第8min共吸收 J的热量.该物质液态时的比热容c=3×103J/(kg.℃).
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【题目】有一种电加热恒温箱,工作原理如图(甲)所示.控制电路由电压为U1=9V的电源、开关、电磁继电器(线圈电阻不计)、电阻箱R0和热敏电阻R1组成;工作电路由电压为U2=220V的电源和电阻为R2=44Ω的电热丝组成.其中,电磁继电器只有当线圈中电流达到60mA时,衔铁才吸合,切断工作电路;热敏电阻R1阻值随温度变化关系如图(乙)所示.
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求:
(1)电热丝正常工作时的功率;
(2)电热丝正常工作100s产生的热量;
(3)如果恒温箱的温度设定为50℃,电阻箱R0接入电路的阻值.
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【题目】在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图A中的实物电路连接完整,并画出对应的电路图.
(2)闭合开关前,图A中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端.
(3)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图B所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图A中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图C所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.
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(5)小勇同实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是 (写出一种即可).
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【题目】为了“比较不同物质的吸热能力”,物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路,A瓶中装的是水,B瓶中装的是煤油,两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝.
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(1)为了确保实验的准确性,水和煤油的 和初温必须相等.闭合开关后,经过一段时间发现
(选填“A”或“B”)瓶中的温度计的示数升高快.物质的这种特性我们用物理量比热容来描述.
(2)实验时,小明和小红发现电热丝热得很快,而连接的导线却不怎么热.小红猜想:发热不同是因为电热丝
和导线的电流不同.小明猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同.小组的其他同学立刻判断小红的猜想是错误的,原因是 .
(3)接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”,他们又准备了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材.要完成实验,他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是:①将A瓶中的水换成与B等质量的煤油;② .
(4)最后,小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I2关系的图象,其中正确的是
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