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【题目】在理化生实验技能测试中,实验室准备的器材有:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测电阻及导线若干.在做测电阻的实验时,小明在连接电路过程中,由于疏忽,把电压表和电流表的位置给颠倒了,其它连接正确无误.这个电路闭合开关后所产生的现象是( )
A.电流表有读数,电压表的读数几乎为零
B.电压表将被烧坏
C.电压表有读数,电流表的读数几乎为零
D.电流表将被烧坏

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【题目】若两灯两端电压相等,则下列说法正确的是( )
A.一定是串联
B.一定是并联
C.可以是串联也可以是并联
D.以上说法都不对

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【题目】核能是 选填“可”或“不可”再生能源电磁波 选填“能”或“不能”在真空中传播

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【题目】下列事例中,不是应用大气压的是(

A. 用钢笔吸墨水 B. 用胶头滴管吸取化学液

C. 用抽水机抽水 D. 将注射器针管中的药液注入人体

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【题目】在一条东西方向的公路上有甲乙丙三台车,甲车上的人看到乙车正向西运动,丙车上的人看到甲车向东运动,乙车的人看到路边的树木向西运动,三辆车中可能静止的是

A甲车 B乙车 C丙车 D都有可能

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【题目】在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小明和小华提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

小明猜想:橡皮筋伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。

小华猜想:橡皮筋的长度可能跟它受到的拉力成正比。

(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是______

(2)小明和小华的实验记录数据如下表:

(说明:橡皮筋的伸长的长度一般用△L表示,它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差,即△L=L- L0

①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=______cm。

②请将表格中第3行的数据补充完整______

③分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:______

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【题目】小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示,他这样做的最终目的是( )

A.便于直接读出拉力的大小

B.便于提供不同方向的拉力

C.便于正确认识力臂

D.便于测量力臂的大小

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【题目】有关物体的内能、温度和热量的关系说法中,正确的是( )
A.发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
B.物体吸收热量后温度一定升高
C.物体的温度升高,分子无规则运动一定更剧烈
D.物体温度升高,一定吸收了热量

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【题目】探究“阻力对物体运动的影响”时.让同一小车从同一斜面同一高度滑下,是为了使小车到达斜面底部的速度_____.接着在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如图所示的不同地方.实验现象表明,阻力越小,小车在水平面上前进的距离越______.我们可以推断:假如小车在平面上运动的过程中,在水平方向上不受力,它将______.

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【题目】探究二力平衡条件的实验情景如图所示。

①小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,此时,作用在小卡片上的两个拉力方向 _________

②要改变拉力大小,可通过调整 __________来实现。

③当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一定角度(如图B),松手瞬间小卡片__________(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上两个力能否使物体平衡。

④当小卡片平衡时,用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片(如图C所示),观察到两侧钩码落下。这一现象表明:两个力平衡,除了满足大小相等,方向相反,在一条直线上,还必须__________

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同步练习册答案