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【题目】如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧,木块沿水平地面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停下来.下列说法中正确的是( )

A.木块运动时,木块所受的重力对木块做了功

B.弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动

C.木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态

D.木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用

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【题目】关于密度的概念,下列说法中正确的是

A将一杯水倒掉一半,水的密度变为原先的一半。

B同种物质密度一定相同,不同种物质密度一定不同。

C密度大的物体,其质量不一定大。

D由密度公式ρ= m /V 可知,密度与质量成正比,与体积成反比。

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【题目】如图是人教版教材中的一幅插图,请根据图中的情景,提出一个可探究的科学问题:

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【题目】如图架子鼓可以用来探究声音的响度与振幅的关系,请你回答下列问题:

(1)写出一种能显示鼓面振动幅度大小的方法:_________________________________

(2)探究过程中,你认为应该用什么方法改变鼓面的振幅大小?_________________

(3)通过探究可知,声源的振幅越___________,声音的响度越大。

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【题目】如图是童谣《小蜜蜂》的一段乐谱与歌词,当小玲唱到大家一起这四个字期间,音调逐渐升高。关于这期间小玲声音的描述正确的是(

A. 小玲的声音是由声带振动产生的,并且振动一次的时间逐渐增加

B. 小玲的声带每秒振动的次数逐渐增加,振动幅度逐渐增大

C. 我们听到小玲的歌声,主要是通过骨传导的方式

D. 小玲的歌声在空气中的传播速度为1224km/h

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【题目】回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):探究影响音调高低的因素。

过程:把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的________。增大钢尺伸出桌边的长度,重复实验。

结论:物体振动得越___________,音调越低。

延伸:钢尺伸出桌面的长度达到一定程度,用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是___________

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【题目】下列关于功和功率的说法中正确的是( )

A. 做功时间越长,功率一定越小 B. 做功越多,功率一定越大

C. 功率越大,做功一定越快 D. 功率不同,做功多少一定不同

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【题目】小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件。

(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用编号为_____________(只填写字母代号)的琴弦。

(2)探究过程通常采用下列一些步骤:A.实验研究,B.分析归纳,C.提出问题(或猜想),D.得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程,所采用的合理顺序应该是________(只填写字母代号)。

(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出与另外一个因素的关系,这种研究方法叫作____________

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【题目】说说下列物体具有什么形式的能量

(1)正在空中飞行的飞机具有_____

(2)正在发光的白炽电灯具有内能和_____能.

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【题目】如图所示的电路中,电源两端电压保持不变,当开关S闭合时,灯L正常发光.如果将滑动变阻器的滑片P向右滑动,下列说法中正确的是( )

A.电压表的示数变大,灯L变亮

B.电压表的示数变小,灯L变暗

C.电压表的示数变大,灯L变暗

D.电压表的示数变小,灯L变亮

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同步练习册答案