（1）若保持如图中蜡烛和透镜的位置不变，将光屏移至光具座的“80厘米”刻度处，则光屏上得到烛焰倒立、_________的实像（选填“放大”或“缩小”）。

（2）小宇在实验过程中发现当凸透镜成实像时，像高与像距、物距之间有一定的关系，为了进一步研究，他将5cm高的发光体作为光源进行实验。下表是小宇同学实验时记录的几组数据：

根据表中数据，完成下列问题：

①该凸透镜的焦距为__________米 。

②分析比较实验序号1与2中的物距与像距的大小关系以及成像情况，可以得出的初步结论是：物体通过同一凸透镜成像，当__________时，在凸透镜的另一侧成倒立缩小的实像。

③分析比较实验序号1～5中的像距和像高随物距的变化关系，可以得出的初步结论是：___________________________________________________________________。

④进一步分析表中像高与物高以及像距与物距数据的比例关系，可得出结论：___________________________________________________________________。

⑤若要继续探究凸透镜的所成实像的高度与凸透镜焦距的关系，小宇应该保证 ____________相同，选择不同焦距的凸透镜来做该实验。

A. 用手指按压同一根弦的不同位置

B. 手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦

C. 加大摩擦弦的力量

D. 旋转弦轴，增加弦的紧张度

手机信号屏蔽器

上初三的小中听去年参加高考的哥哥说，现在为了防止考生在考场内使用手机进行作弊，每个考场都会放置一个手机信号屏蔽器．爱动脑筋的小中想，手机信号屏蔽器的原理是什么呢？于是，他上网查阅了相关的资料．

手机工作时是在一定的频率范围内，手机和基站通过无线电波联接起来，以一定的波特率和调制方式完成数据和声音的传输．手机信号屏蔽器针对手机通讯的原理，屏蔽器在工作过程中以一定的速度从前向信道的低端频率向高端扫描．该扫描速度可以在手机接收报文信号中形成乱码干扰，手机不能检测出从基站发出的正常数据，使手机不能与基站建立联接，达到屏蔽手机信号的目的．手机表现为搜索网络、无信号、无服务系统等现象．由于3G信号的手机上市和使用，屏蔽器也由老式的4根天线改进为现在增强型的5根天线的新式屏蔽器（如图），使它对3G手机信号也能进行屏蔽和干扰．

手机信号屏蔽器在通电后，工作电源在4秒内从零上升到稳定．起动完成后，35秒内使作用范围内的手机被屏蔽．它的发射功率为1W±200mA，控制范围在40米左右．屏蔽器主要针对各类考场、加油站、法庭、金融、监狱、公安、军事重地等禁止使用手机的场所．

请回答下列问题：

（1）手机和基站之间联接的无线电波 （属于/不属于）可见光；

（2）手机信号屏蔽器主要是阻碍电磁波传递 （信息/能量）；

（3）屏蔽器的作用频率有800MHz、900MHz、2000MHz等几个不同的频率，这几个不同频率的无线电波在真空中传播速度是 （相同/不同）的；

（4）针对“手机信号屏蔽器能否屏蔽固定电话的信号”这个问题，小中设计了几个不同的探究方案，其中可行的是 ；

A．用屏蔽器覆盖范围内的手机拨打覆盖范围外的固定电话

B．用屏蔽器覆盖范围内的固定电话拨打覆盖范围外的手机

C．在屏蔽器覆盖范围内用固定电话拨打密闭在金属盒中的手机

D．在屏蔽器覆盖范围内用手机拨打密闭在金属盒中的固定电话

（5）由于3G、4G信号的手机出现，手机信号屏蔽器必须更新为增强型的．所谓增强型，是指增大了屏蔽器的 ．

A．额定功率 B．额定电压

C．作用频率 D．电磁波速度．

A. 电阻R1消耗最大功率为0.9W

B. 电流表示数允许的变化范围为0.3A～0.5A

C. 变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围为8Ω～20Ω

D. 电路消耗最大总功率为4.5W

A． 拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度

B． 抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动

C． 道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声

D． 发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动

将__________测量值（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

(1)利用弦音计做研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同．

①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线_____ 的关系．

②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择_____和 ____ 两弦线做实验．

③小明研究后得出结论：__________________________ ．

(2)请你据图乙判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住 ____ 点，最低的是按住 ___ 点．

A. 熔化 B. 液化 C. 升华 D. 凝华