（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整___________。

（2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_______A。

（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持__表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向____________（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。

（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）。

（5） 实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成_______________比。

（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因。你认为其原因是__________________________。

【题目】小刚和小明等同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验．

（1）小刚将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端上翘，此时，他应将杠杆两端的平衡螺母向（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．
（2）如图甲所示，若每个钩码重0.5N，且杠杆上每格相等，小明在杠杆左端图示位置处挂上3个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，他在图中A处施加一个方向向上的力F1 ， 此力大小至少为N．
（3）实验中让杠杆在水平位置平衡的目的是： ．
（4）小明同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，小刚同学认为他的做法不合理，理由 ．

A. 东 B. 南 C. 西 D. 北

【题目】某同学为验证漂浮在水面上的木块受到的浮力大小是否符合阿基米德原理，他进行了如图所示的实验．

（1）分析图中提供的信息，可知图丁中木块所受浮力大小为N．
（2）根据图乙和图戊两次测量的目的是间接测量的大小．

【题目】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体移动的影响，进行如下操作：
a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”“b”或“c”）．
（2）纠正错误后，对多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动．
（3）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有（只要求写出一种即可）．

A．一定是串联；

B．一定是并联

C．可以串联， 也可以是并联；

D．电灯与插座应该串联， 彩电与电冰箱应该并联。

A．S1接触点1，S2接触点2时，轮椅前进

B．S1和S2都接触点1时，轮椅后退

C．轮椅后退时电路中的电流小于1．2A

D．轮椅后退时电路中的电流为1．2A

A．铜矿 B．铁矿 C．煤矿 D．石油

（1）当t1=50s时，甲、乙两车相距 　　 m；

（2）A到C的距离是 cm

（3）杯和水的总质量为 g；

（4）物体A的质量 kg。