（1）大理石在10s内被提升的平均速度是多少m/s．

（2）叉车支持力对大理石做的功是多少J？

（3）叉车提升大理石的功率是多少W？

（4）叉车提升大理石的机械效率是多少？

A. 速度增大 B. 动能增大

C. 重力势能增大 D. 重力势能转化为动能

A．卫星从远地点运行到近地点，势能减小，动能增大，速度增大

B．卫星从远地点运行到近地点，势能减小，动能减小，速度减小

C．卫星从近地点运行到远地点，势能增大，动能增大，速度增大

D．卫星从近地点运行到远地点，势能增大，动能增大，速度减小

【题目】如图所示，将一个体积为1.0×10﹣3m3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部．当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：

（1）木块浸没在水中受到的浮力？
（2）剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积多大？
（3）木块露出水面处于静止后，容器底部所受水的压强减小了多少？

A．卫星在远地点时速度为零，动能为零

B．卫星从近地点向远地点运动，动能增大，势能减小

C．卫星在大气层外运行，不受空气阻力，因此机械能守恒

D．卫星从远地点向近地点运动，动能增大，势能减小，机械能减小

A. 冬天用暖手袋暖手，是通过做功的方式改变内能

B. 物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关

C. 用锯条锯木板，锯条的温度升高是由于锯条从木板中吸收了热量

D. 没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的

【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．

（1）该实验利用了转换法，通过观察来判断（选填“小球”或“木块”）动能的大小；
（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与的关系；
（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与的关系．