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【题目】下列科学家与他的贡献对应不正确的是(  )

A. 张青莲﹣﹣测定相对原子质量

B. 拉瓦锡﹣﹣定量研究空气的成分

C. 托里拆利﹣﹣测定了大气压的数值

D. 欧姆﹣﹣串并联电路电流关系

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【题目】某人站立在竖直放置的平面镜前,这个人与平面镜里自己的像之间的距离是6 m,则这个人距竖直放置的镜子_______m。人向镜面前进1 m,人和像间的距离为________m。当人逐渐远离平面镜时,人在镜中的像________(填“变大”“变小”或”不变”)。

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【题目】如图,底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水,放在水平桌面上;实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。缓慢下放物体A,从圆柱体接触水面至接触容器底之前,分别记下h和F,并将测量的结果填写在下面的表格中。(不计细线重,整个过程没有水溢出,g10N/kg)

(1)求物块A的重力;

(2)求物块A的体积;

(3)物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较,水对容器底产生的压强增加了_________多少Pa?

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【题目】一束光垂直玻璃的表面射入玻璃时,光的传播方向________,光的传播速度________。(不变”、“变小变大”)。

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【题目】有一台光电控制液面高度的仪器,它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏(能将光信号转化为电信号进行处理)上来显示液面的高度,然后通过装置调节液面的高度.如图所示的光路图,电光屏上的光点由s1移到s2时,表示液面的高度(  )

A.上升
B.下降
C.不变
D.不确定

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【题目】上生物课时,我们常常用到显微镜,下列对显微镜的说法中正确的是( )。

A. 物镜成正立、放大的虚像

B. 目镜和物镜都成实像

C. 物镜和目镜都成虚像

D. 目镜成正立、放大的虚像

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【题目】汽车是我们熟悉的交通工具,它给我们的生活提供了便利.汽车应用了许多物理知识。请你运用所学的物理知识解答下列问题:

(1)小轿车前方的挡风玻璃是倾斜的,目的是为了使车内物体所成的______像(选填“实”或“虚”)位于玻璃的上方,不妨碍司机视线.

(2)冬天,小明的父亲开车行驶在路上,不一会儿汽车挡风玻璃的内侧出现了一层“白雾”,为了尽快消除“白雾”,你认为应该开启空调的______(填“冷”或“热”)风。

(3)开车前一定要系好安全带,这是是为了防止出现紧急情况急刹车或遇事故车辆骤停时人因为______而向前撞到车体受伤。

(4)在通过一些泥泞路段时,有经验的司机为了加强车轮的“抓地力”会提前加大车的载重,这其实是采用______的方式增大车轮与地面之间的摩擦力。还有的司机会提前在车轮上绑上铁链,这是采用______的方式增大车轮与地面之间的摩擦力。

(5)赛车需要极强的灵活性,为了避免打滑也需要采取一些措施加强“抓地力”,比如装上尾翼。下列图中,汽车尾翼形状应该选择_____

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【题目】太阳比地球大得多,而我们看到它还没有一个脸盆大,这是为什么?

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【题目】小华同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。、

(1)在如上图甲所示的位置上,成的像是等大的倒立的实像。分析实验成像情况可知实验中所用凸透镜的焦距为________cm。

(2)当把点燃的蜡烛由图甲所示位置向右移至光具座的35 cm刻度时,向________(选填“左”或“右”)移动光屏会得到一个倒立、________的实像;________就是利用这一成像规律工作的。此时,风一吹,烛焰向左偏,则光屏上成的像向________偏。

(3)小明用此光具座模拟人眼看远近不同物体的情况,当人眼看清眼前30 cm处的物体时,凸透镜的位置、形状如图乙所示。如果将物体移至眼前50 cm处,保持透镜(晶状体)、光屏(视网膜)之间距离不变,则应该换上更________(选填“薄”或“厚”)的凸透镜(凸透镜直径大小相同),才能在光屏上得到清晰的像。如果不更换凸透镜也可以在凸透镜和蜡烛中间放一个度数合适的___________(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”)。

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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中:

(1)在水平的长木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块A,并使其做______________运动,弹簧测力计示数如图所示.根据______________知识可知,木块所受的滑动摩擦力为_______N.

(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题_____________________;只利用现有的器材,如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”?简要说明你的做法:_________________________________________________________________________________

(3)在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A.木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动.装置改进以后的好处是______________________________________________________________________。(写出一条即可).

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同步练习册答案