A. 手吸收了声音 B. 手太用力了

C. 手使音叉停止了振动 D. 以上说法都不对

【题目】小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如图所示的实验．
（1）把天平放在桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（左/右）调节，直到横梁平衡．
（2）天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图乙所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图丙所示，则烧杯中酱油的质量为g，酱油的密度为kg/m3 ．
（3）小明用这种方法测出的酱油密度与真实值相比，（选填“偏大”或“偏小”）．
（4）小华认为不用量筒也能测量出酱油的密度，他进行了如下实验操作： ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0 ．
②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1 ．
③把烧杯中的水倒尽，再装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2 ．
则酱油的密度表达式ρ=（已知水的密度为ρ水）．

（1）电流表A1的示数；（2分）

（2）滑动变阻器连入电路的阻值。（4分）

（1）连接电路中的开关应处于______状态。

（2）在实验中发现指针反偏，这是因为________________________

（3）如图所示，在研究并联电路电流关系的电路中，若测得A、B、C三处的电流分别是IA、IB、IC，电流表接在B处，指针在E处，电流表接A处，指针在F处，则IA=_______，IC=_________.

【题目】小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验．
（1）如图甲所示，是小明确定焦距时所做的实验，则该凸透镜的焦距为cm；
（2）当器材处于图乙所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，则像的特点是倒立、的实像（填“放大”“等大”“缩小”）这与（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同．
（3）将蜡烛移动至10cm刻度处，应将光屏移动到（填序号）范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像．
A.50cm﹣60cm
B.60cm﹣70cm
C.70cm﹣80cm
（4）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，所成像在光屏上方，要使像能够在光屏的中央，应将凸透镜向（选填“上”或“下”）调整．
（5）在上一步实验调整好像的位置后，小明取了一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将蜡烛适当（选填“左”或“右”）移．

物理上电流的大小用电流强度（简称电流）表示，你能否类比你所学的类似知识，给电流强度下个定义，电流强度等于（用文字表达） ；国际上通常用字母I表示电流，如果用Q表示通过导体横截面的电荷量，t表示通电时间，那么电流，与电荷量Q以及时间t三者的关系可以用数学表达式I＝ 表示，如果上式中Q的单位用C（库伦），时间t的单位用s（秒），电流，的单位就是A（安培）．

（1）如图导体a与导体b连接通电，通过导体a的电流与通过导体b的电流 （选填：相等、不相等）．

（2）若加在导体两端的电压为15伏时，通过导体横截面的电量是20库，那么导体消耗的电能为 焦，使用的公式是 ．

（3）电工学中常用“电导”这个物理量表示导体的导电能力．“电导”的表示符号为“G”，它实质上是电阻R的倒数，即G＝1/R．现有甲、乙两个导体，电导分别为G1和G2，当它们并联时总电导G并＝ ；当它们串联时总电导G串＝ ．

（1）请你用笔画线代替导线，将小军实验的实物图电路连接起来。

（2）小军连好实验电路，检查无误后闭合开关，观察电流表示数的变化情况。发现电风扇通电后转速由慢逐渐变快时， 电流表的示数变化情况与电阻通电后电流表的示数变化情况差不多。他推测：会不会是因为过程短暂，导致了从电流表的示数变化判断不出电流实际变化的情况呢？

小民认为用小灯泡替换电流表会大大改善实验的效果。于是，小军和小民将电流表换成 了小灯泡，同时改用两节电池串联做电源， 重新进行了实验， 观察发现： 刚闭合开关时， 灯泡最亮，之后则逐渐变暗，最后稳定在一个较暗的亮度上。小军和小民的实验表明：“电风扇通电后，通过电风扇的电流变化情况是 。 ”

（3）比较这两次实验，你认为在实验中用电流表和小灯泡来显示电流各有什么好处？在 以后的实验中如果需要，你会怎样选择？ 。

A. 投影仪 B. 放大镜 C. 照相机 D. 近视眼镜