【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究；
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，此时小车保持静止．若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止．你认为出现这种现象的原因是；
（4）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是 ．
A.否定相应的理论
B.放弃实验，直接认同相应的理论
C.查阅资料，了解理论的使用条件．

A. 声速 B. 声调 C. 响度 D. 音色

(1)连接电路时开关应____________。

(2)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整__________。(要求滑片向右移动时，灯泡变亮）

(3)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图所示，为_______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

(4)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是____________W。

【题目】在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示．
（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的相同．
（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最 ， 这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（快/慢）．
（3）对实验结果进行推理，能证明（选填序号）．
A.物体运动需要力
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律．

（1）实验需要木块从同一斜面的同一高度滑下，其目的是让木块到达水平面时的_________相同。

（2）木块进入水平面后，在运动过程中水平方向上受到__________的作用。(选填“ 平衡力”或”非平衡力”)

（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越_______。

（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做______________运动。

（1）实验过程中，需要的测量工具是和；
（2）在上表空白处填出比值 的平均值；
（3）分析表中实验数据，得出的结论是： ．

（1）圆柱体浸没时受到的浮力？

（2）圆柱体的密度？

（3）圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强？

（4）若盛水容器的底面积为100cm2，当圆柱体完全浸没时与圆柱体未浸入水前相比较，水对容器底产生的压强增加了多少？容器对水平支持面的压强增加了多少？

【题目】用天平和量筒测量酱油的密度．
（1）将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度线处，调节天平平衡，若此时发现指针停在分度值的左侧，应将横梁右端的平衡螺母向（填“左”或“右”）调．
（2）用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140g．图（a）显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m=g；
（3）酱油的密度ρ=kg/m3 ．

【题目】在用“托盘天平和量筒测定小石块密度”的探究实验中：
（1）某小组设计了如下实验步骤： ①把天平放在水平桌面上；
②把游码移至天平标尺左端的零刻度线处；
③把待测小石块放在天平的左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至天平横梁平衡，记下小石块的质量m；
④将小石块用细线拴住后，慢慢浸没到量筒的水中（水未溢出），记下水面对应的刻度值V；
⑤根据测得的数据计算出小石块的密度ρ．
请详细叙述缺少的操作过程和需要测量的物理量并加注字母．
在②、③直接加入的步骤：；
在③、④之间加入的步骤： ．
（2）用测得物理量字母表示该小石块的密度ρ= ．

（1）豆浆机正常工作电热丝电阻是多少？

（2）豆浆机正常工作做一次豆浆，电流做功多少焦？

（3）小明想了解家里电路的实际电压，于是将家里的其它用电器都关闭，他观察到豆浆机的电热丝工作时，家里标有“2000r/kWh”字样的电能表转盘在3min内转了50转，则他家电路的实际电压是多少？（不考虑温度对电阻的影响）