A. 比热容大，吸收的热量多 B. 比热容大，放出的热量多

C. 比热容小，吸收的热量多 D. 密度较大

A. 生物能适应环境 B. 环境能影响生物 C. 生物能影响环境 D. 环境能适应生物

【题目】下列数据最接近实际的是（ ）
A.普通课桌的高度约为160cm
B.中学生百米比赛的成绩约为8s
C.人感觉较舒适的环境温度约为37℃
D.成年人正常步行的速度约为1.5m/s

【题目】在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现，在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出各自猜想（如图），究竟谁的猜想正确呢，他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．

（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 ． 准备好器材后他们便进行实验，选将橡皮筋一端固定在铁架台上，然后用细线系住橡皮筋的另一端以便挂钩码，然后进行测量．
（2）小明和小丽的实验记录数据如表：

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=cm．
②请将表格中第3行的数据是cm．
③要判断的猜想是否正确，应对表格中的（填序号）两行数据进行分析比较．
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证的猜想是正确的，你的判断依据： ．
（3）本实验中使橡皮筋伸长的力是（选填“钩码的重力”、“钩码的拉力”、“细线的拉力”）

（1）在图甲中，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整____________ .

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到最________端.闭合开关，发现小灯泡微弱发光，电流表有示数，电压表指针指向零刻度线，电路可能存在的故障是_________.

（3）排除故障后，移动滑片，使电压表的读数达到额定电压，电流表的示数如图乙所示，其值为_________A，小电灯的额定功率为____________W.

（4）不可用该电路探究电流跟电压的关系的原因是_________________________.

【题目】小明家装修时发现了两个有趣的现象
（1）现象一：屋内开着门，在一阵风吹过后，（如图甲所示）门会关上，这是因为门右侧的空气流速 ， 压强（选填“大”或“小”），空气对门向左的压力（选填“大于”“等于”或“小于”）空气对门向右的压力．

（2）现象二：当门关上时，有时又会被风吹开，而在门与门框之间垫上几层纸后，（如图乙所示）风就不会将门吹开，这是因为增大了门受到的 ， 从而增大了门和门框之间的 ．

A. 天然气浓度增大，电压表与电流表示数的比值变大

B. 天然气浓度减小，电流表示数变大

C. 天然气浓度增大，电压表示数变小

D. 天然气浓度减小，电路消耗的总功率变小

【题目】如图所示，将质量为0.6kg，边长为0.1m的正方体放在水平桌面上，求：

（1）木块受到的重力是多少？
（2）木块对桌面的压强是多大？
（3）如图乙所示，若将该木块轻轻放入底面积为200cm2 ， 内有适量水的圆柱形容器中，（末有水溢出），此时木块漂浮在水中，则水对圆柱形容器底部的压强增加了多少？

【题目】道路限速监控管理的一种方式是采用“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速即判为超速．

（1）若一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示，监测点A、B相距25km，全程限速120km/h，采用“区间测速”时，这辆汽车在该路段会不会被判超速．（请通过计算进行说明）
（2）若一辆货车以100km/h的速度匀速通过AB这段路程，则它需要多长时间？