(1)实验方法一的设计如图中所示：

①在实验中，加热相同的时间目的是______________________________。

②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足___________。

(2)请你设计出第二种实验方法：

①写出该实验方法所需要的测量仪器有___________________________。

②请写出设计思路_________。

（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_______拉动弹簧测力计。

（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0．1 m，则它运动的速度为_____m/s。

（3）第三次实验中，绳端移动的距离为______m，滑轮组的机械效率为______。

（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有 _______W2有，滑轮组的机械效率η1______η2 （两空均选填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用_________的方法来提高滑轮组的机械效率。

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 响度和音色

A. 绳子自由端拉力的功率是70W

B. 滑轮组的机械效率是85.7%

C. 提升重物的过程中所做的额外功是400J

D. 提升的重物变成400N时，滑轮组的机械效率将变大

A．钢是一种铁合金

B．钢的许多性能优于生铁

C．钢的含碳量高于生铁

D．钢是一种混合物

（1）常用于电镀和做干电池电极的金属是________；

（2）常用于制造电线和电缆的金属是________；

（3）常用于航空工业作制造飞机等材料的金属是________；

（4）包装糖果、香烟的银白色金属材料是_________；

（5）生铁和钢是哪种金属的合金？________。

（1）物体质量为2kg时，在水平面上受到的滑动摩擦力；

（2）动滑轮的重力；

（3）物体质量为10kg，以0．1m/s的速度匀速运动时，拉力F的功率。

【题目】探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：回顾课堂上的实验过程回答问题：

（1）该实验的原理是什么？ ．
（2）拖动木块应做什么运动？ ．
（3）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？ ．
（4）实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？ ．