A．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的

B．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强

C．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强

D．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同

【题目】小亮同学为了测量酱油的密度，进行以下实验：

（1）将待测酱油倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示）.由图可知天平标尺的分度值是g，烧杯和酱油的总质量是g．
（2）将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是cm3 ．
（3）用已调好的天平测量剩余酱油的烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是kg/m3 ．
（4）小华设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量ml ， 向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的待油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式 .按该实验方案测出酱油的密度误差（选填“大”或“小”），原因是 ．

【题目】据报道，我国科学家造出“世界上最轻材料——全碳气凝胶”，这种材料 （填物理属性）仅为 2×10-4g/cm3 ， 如图为一块100cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上，该“气凝胶”质量为 g，受到的重力为N（g=10N/kg）.

【题目】如图所示，小芳用三条边长均不相等的长方形木块，在水平桌面上做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验.实验时，弹簧测力计应沿方向拉动木块，使它做运动，为了“探究接触面积对滑动摩擦力的影响”，应比较长方体木块时受到的摩擦力.

第一、设计相同的加热配置和时间，目的是控制液体a和液体b___；

第二、通过观察温差便于分析“不同物质的吸热能力”，控制液体a和液体b___；

实验结论：温差越大,物质的吸热能力___;请你就此现象进行分析,比热容较大的是___(选填“ca”或“cb”)；

拓展：

(1)若Qa=Qb,ca=cb请你就乙图进行分析,质量较大的液体是___(选填“a”、或“b”)；

(2)若Qa=Qb,ma>mb,加热的配置和时间相同,液体沸腾前,a和b两种液体增加的内能比较___(选填“a>b”、“a<b”、或“a=b”)；

A. 一定带正电 B. 一定带负电 C. 一定不带电 D. 带负电或不带电

【题目】一质量为0.25kg玻璃瓶，盛满水时称得总质量为1.5kg
①若盛满某种液体时总质量为1.75kg.试求该液体的密度.
②放入质量为0.5kg某石块再加满水，称得总质量为1.8kg. 试求该石块的密度.

【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ， 并通过调整_来改变拉力的大小.
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究.
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：.
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是.
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
（5）利用图丙装置（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件.

【题目】小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：
①在被敲的地方垫一块抹布；
②把房间、厨房门窗关闭关严；
③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵．
上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声．

A. 水的比热容比泥土、砂石的比热容大

B. 水的内能比泥土、砂石的内能大

C. 水的密度比泥土、砂石的密度小

D. 水的温度比泥土、砂石的温度低