【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究压力的作用效果与什么因素有关的实验。如图所示。

（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。
（3）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。

【题目】“4G”手机已进入千家万户，手机通信利用了（ ）
A.红外线
B.紫外线
C.微波
D.超声波

【题目】小丽学习机械效率后，想知道不同的动滑轮提升相同重物的机械效率是否相同。于是她用三个自重不同的动滑轮，进行了如图所示的实验，测得数据如下表所示。

（1）在实验中，弹簧测力计应竖直向上拉动；
（2）第③次实验中，动滑轮的机械效率为 %；
（3）分析表中数据，可得出的结论是：当 一定时，动滑轮越重，其机械效率越。

(1) 两根木棍和绳子组成的机械相当于_________。实验说明了_________。

(2) 若小华所用的拉力为20N，则小明和小杰受到的拉力分别为_________N、_________N(摩擦忽略不计）。

A. 下落 B. 上升 C. 保持静止 D. 无法判断

【题目】小明用杠杆、一盒钩码和弹簧测力计等器材，做探究杠杆平衡条件的实验。

（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向移动；或将左端的平衡螺母向移动（选填左或右）。
（2）小明调节杠杆水平平衡后，在杠杆左侧挂2个钩码，如图乙所示。要使杠杆水平平衡，应在A处挂个钩码。
（3）小明再次在杠杆的两端挂上钩码，杠杆的状态如图丙所示。小明又调节平衡螺母，使杠杆恢复水平平衡。然后记录动力、阻力、动力臂和阻力臂的数值。他分析实验数据时，发现得不到正确的杠杆的平衡条件，其原因是：。
（4）当弹簧测力计由竖直向上拉杠杆变成斜向上拉，如图丁所示。若杠杆仍在水平位置静止，则弹簧测力计的示数一定（选填变大、不变或变小）。

（1）实验时，L1、L2宜选择________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡．

（2）再拆接电路时开关必须_________．

（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间．测出L2两端的电压．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是否正确______？

（4）测量完成后，进行小组交流讨论．下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？请说明理由________．