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【题目】国际单位制中,长度的基本单位是 , 用符号表示.

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【题目】声音具有三个显著的特性,分别是________________________

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【题目】连接在电路中的蓄电池

A. 一定是电源 B. 一定是用电器

C. 既不是电源,也不是用电器 D. 既可以是电源,又可以是用电器.

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【题目】1994年,苏梅克—列维彗星裂成二十多块碎片,撞向木星,产生了巨大的爆炸,但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响,这是因为()

A. 彗星的碎片太小了,没有分量 B. 爆炸产生的声音太弱,人们听不见

C. 太空是理想的真空,所以声音不能传播 D. 木星与地球相距太远,声音传不过来

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【题目】下列事列中不是利用声传递信息的是( )
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常
B.医院里用“B超”为病人检查身体
C.利用超声波来清洗钟表等精细机械
D.轮船上装有声呐系统

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【题目】大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的,这是为了

A. 减弱声波反射 B. 增强声波反射 C. 增加声音响度 D. 使墙壁更美丽

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【题目】下列实例中,力对物体没有做功的是(
A.叉车向上举起货物
B.小林沿着斜面向上拉动物体
C.小欣背着书包上楼
D.小明用力推石头但石头不动

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【题目】古诗云:姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.在古代,人们常用撞钟报时,人们发现:停止了对大钟的撞击后,大钟仍余音未绝.分析其原因是

A. 大钟的回音 B. 大钟在继续振动

C. 人的听觉有暂留的缘故 D. 大钟虽停止振动,但空气仍在振动

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【题目】大象可以用人类听不到的声音进行交流,其实质是( )
A.大象没有发出声波,是根据感觉、眼神进行交流
B.大象语言对人类来说是超声波,人听不见,大象却能听见
C.大象语言对人类来说是次声波,人听不见,大象却能听见
D.人的听觉有问题

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【题目】为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰,下面的措施中合理有效的是

A. 教室内保持安静,不讲话 B. 在教室周围植树

C. 学生都戴一个防噪声耳罩 D. 在教室内安装噪声监测装置

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同步练习册答案