【题目】如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图，其中甲为放在玻璃板前面的点燃的蜡烛，乙为所成的像，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板、铅笔各一个；完全相同的蜡烛两个；白纸一张；火柴一盒。

（1）为完成实验，还需要的实验器材是。
（2）放置玻璃板时，应该使玻璃板与水平桌面。
（3）实验中取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。
（4）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，利用玻璃板既能反射光线，又能透射光线的特点，是为了能确定。此时需拿一支 (选填“点燃”或“未点燃”)的同样的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动蜡烛，直到看上去它跟 (选填“甲”或“乙”)完全重合。
（5）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是。
（6）移去玻璃板后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛甲的像(填“能”或“不能”)。
（7）小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系。其中能够达到实验目的是（ ）
A.
B.
C.
D.

A. 多次测量求平均值，可以减小误差 B. 悠扬动听的舞曲可能是噪声

C. 真空能传光 D. 误差是由于测量中的错误操作造成的

【题目】在“探究光的反射规律”的实验中，平面镜M水平放置，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可绕竖直接缝ON翻折．

（1）如图甲，将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB．接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上（能／不能）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与ON在内．
（2）小明在测入射角和反射角大小时只记录了一组数据（如乙表），根据这组数据，他（能／不能）得出关于光反射时反射角与入射角关系的结论，理由： ．

A. 导体中的电流跟导体两端的电压成正比

B. 导体中的电流跟导体的电阻成反比

C. 在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比

D. 导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比

【题目】在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示.

（1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在上，其目的是.
（2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向（上/下）调节.
（3）凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm时，在光屏上出现倒立、缩小的（选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的（选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像.
（4）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是（ ）
A.与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
（5）光源“F”放在光具座上15cm处，其大小如图乙所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上．如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则下列说法中正确的是（ ）

A.光屏上只有F的上半部分放大的像
B.光屏上只有F的下半部分放大的像
C.光屏上会有F的放大的像，但像的亮度会变暗

【题目】如图所示，某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大．
（1）如图甲所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为cm，实验前应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在；
（2）该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成（选填“照相机”或“投影仪”）；
（3）在图乙所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”（如图丙），当向水透镜里注入适量的水后，他发现烛焰的像再次变得清晰，由此判断该同学戴的是眼镜（选填“近视”或“远视”）．

【题目】下课后王老师去关闭微机房的总电闸，发现如图所示的电能表转盘在缓慢地转动，他利用手表估测了以下，2min转盘转动了5R，那么2min内消耗了J电能；经检查发现，原来机房内还有20台型号相同的电脑显示器处于待机状态．则一台电脑显示器的待机功率约为W．