【题目】将一个边长为4cm的正方体木块轻轻放入盛满水的溢水杯中，木块漂浮在水中静止时，从溢水杯中溢出水的体积为 38.4cm3；若将此木块改放入密度为 0.8×103kg/m3的酒精中，待木块静止时，下列说法正确的是（ ）
A.木块露出酒精的体积为 16cm3
B.木块的密度为 0.6 kg/m3
C.从溢水杯中溢出酒精的体积为 38.4cm3
D.木块浸入水中的体积与浸入酒精中的体积之比为 5：4

【题目】如图所示，水中铅笔会变“折”，这是一种常见的光学现象，下列诗句中也蕴含此种现象的是（ ）
A.床前明月光，疑是地上霜
B.溪边照影行，天在清溪底
C.举杯邀明月，对影成三人
D.潭清疑水浅，荷动知鱼散

【题目】某同学用分度值是1 mm的刻度尺测一个物体的长度，先后用正确的方法测量四次，测得的数值分别是：13.46 cm、13.44 cm、13.44cm，13.90 cm、测得的结果应表示为（ ）
A.13.447 cm
B.13.45 cm
C.13.56 cm
D.13.44 cm

【题目】小刚利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下：

⑴将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；
⑵取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；
⑶多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；
⑷用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．
在此实验中：
①小刚选用玻璃板代替平面镜的目的是：；
②选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的关系；
③小红跟小明也做了这一实验，但实验过程中出现了问题．小红实验时无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，都不能与放在玻璃板前的蜡烛的像完全重合，其原因是；小明透过玻璃观察蜡烛的像时，看到像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 ．

【题目】如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做 成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包 线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小 刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半 周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围．
（1）直流电动机的工作原理是 ．
（2）按他们这种方法刮漆，线圈在平衡位置附近时会（选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”），目的 是使线圈能够 ．
（3）可以通过改变方向，改变线圈的转动方向．（填一种方法）．
（4）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，这时可做的有效尝试有哪些 ， ．

【题目】如图，图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象．

（1）试验中使用的温度计是根据液体的原理制成的；
（2）由图乙可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）； 该物质在BC段处于（填“固体”、“液体”、“固液共存”）状态，在熔化过程中该物质的温度（选填“升高”、“降低”或“不变”），该物质的熔点是 ．

【题目】要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx ． 实验室提供的器材有：电源（电压为 3V）、学生用电流表（量程为 0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为 0～3V、0～15V）、滑动变阻器 R1和电阻箱（ ）R2（0～9999Ω 5A）各一个，开关、导线若干．

（1）小明用伏安法测量该电阻，如图是小明连接的电路．接通电路前，小明应将滑动变阻器的滑片滑至最（左/右）端．接通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为 2V．请你判断电路的故障 ．
（2）在排除故障换用新元件后，经检查电路完好．闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表有示数，但电流表的指针几乎不偏转，电流太小的原因是 ． 所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值．
（3）请你帮助小明在实验 室所提供的器材中选择合适的器材，设计实验方案测出该电阻的值．在虚线方框中画出实验电路图；
（4）另外一组同学利用提供的器材探究导体的电流与导体电阻间的关系，小华改变电阻箱的阻值，测得相应的电流值，如表所示．小明分析表中数据得出电流与电阻（成/不成）反比，造成这一结果的原因是 ．
（5）他们在实验结束后，应先 ， 第一个拆除两端的导线，再拆除其他导线．

【题目】利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1＜θ2 ， 球A、B的质量分别为mA、mB（mA＜mB）．
（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置．这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关．
（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远．由此可得出结论： ．
（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度．
（4）如图乙、丙所示，丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论： ．