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【题目】在汶川地震救援中,采用了音频生命探测仪(如图所示),它的多个探头同时接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等,探测仪将音频信号放大,救援人员就可以发现幸存者。下列相关说法中错误的是( )
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A. 探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声
B. 幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
C. 幸存者能听见探测仪发出的超声波
D. 白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用
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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程:
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(1)在实验中,小黄应该沿 ____ 方向用弹簧测力计拉着物体做______ 运动;
(2)对比图中______两个探究过程,可以验证猜想C,得出结论:______ 相同时,_____ 越大,滑动摩擦力越大。
(3)在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为_____ N,若拉力增大到20N,摩擦力为_____N。
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【题目】有甲、乙只两灯泡,甲标有“15V 1.0A”字样,乙标有“10V 0.5A”字样.现把它们串联起来,则该串联电路两端允许加的最高电压为(不考虑温度对灯泡电阻的影响)V;若将两灯泡并联,则干路中最大电流为A.
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【题目】如图甲是小柳同学探究二力平衡条件时的实验情景
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(1)小柳将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_______,并通过调整__________来改变拉力的大小;
(2)当小卡片平衡时,小柳将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究________________________ ;
(3)在探究同一问题时,小花将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小柳的实验优于小花的实验.其主要原因是_______。
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
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【题目】如图所示的是四冲程汽油机的冲程,在这一冲程中发生的能量转化是:(选填“机械能转化为内能”或“内能转化为机械能”);若该汽油机的飞轮转速为3600转/分,则该汽油机活塞1s内对外做功次. ![]()
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【题目】李芳家的电能表上标着李芳家的电能表上标着“3000revs/(kWh)”.她用这个电能表来测量某用电器的功率:她把家中的其他用电器都与电源断开,仅让这个用电器工作,1min内电能表的转盘转了45转,消耗的电能是 , 该用电器的额定功率是 .
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【题目】如图所示电路,开关闭合后,电源两端电压恒为6V.若电路中连接“3V 1.5W”的灯泡,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至点a时,灯泡正常发光;若改接“4V 2W”的灯泡,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至点b时,灯泡也正常发光,则下列说法错误的是( ) ![]()
A.两种状态下,电路中灯泡与滑动变阻器的总功率相同
B.点a在点b的右侧
C.电流表在两种状态下示数均为0.5A
D.电压表在两种状态下示数之比是2:3
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【题目】小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时,利用如图甲所示的装置,实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动,先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越来越小,观察小车移动的距离,从而得出阻力和运动的关系。
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(1)在实验操作中有一处明显的错误是(不必解释错误的原因)______ ;
(2)小明用正确方法做了三次实验,小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上,可以得出结论是:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动的距离越______;
(3)推理:小车在水平面受到的阻力为零时,小车将做______ 运动;
(4)实验结束后,小明和小华进行了交流,为什么在实验中不可能观察到小车在水平面上做匀速直线运动的情形呢?是因为___________ 。
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【题目】如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器R的滑片P从中点向b端滑动的过程中( ) ![]()
A.电压表的示数变大
B.电流表A1示数变小
C.电流表A2示数变大
D.灯泡L的亮度不变
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【题目】在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中,得到如表数据:
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(1)本实验中用到的测量工具有________和______________。
(2)分析表中数据可知:物体的质量为0.7kg时,它受到的重力是________N。
(3)以下四个图像中,关于物体重力的大小与其质量的关系,正确的是________。
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