【题目】三峡升船机于2015年12月21日进行实船测试．如图所示，旅游船“长江电力”号先进入上游航道，开启活动桥、卧倒门、防撞装置、工作门后，旅游船缓慢驶入承船厢，随后承船厢内相关设施依次关闭．客轮在承船厢中，仿佛进入了一个装水的“大脚盆”，像坐电梯一样，由机械驱动承船厢下降，承船厢以0.2m/s的速度匀速下降，从上游175m水位下降至下游62m水位处，又依次开启活动桥、卧倒门、防撞装置、工作门后，旅游船缓缓驶出承船厢．
①升船机承船厢在下降过程中动能、重力势能和机械能怎样变化？
②升船机承船厢下降过程所用的时间是多少？

【题目】如图所示，把一个底面积为S，高为l的长方体浸没在密度为ρ的液体中，上、下表面分别距液面为h1和h2 ， 因为液体内部存在压强，所以长方体各表面都受到液体的压力．

（1）分析图中长方体的受力情况，其受到浮力的原因是 ， 浮力的方向是 ．
（2）大量的实验结果表明：“浸在液体中的物体受到浮力的大小等于它排开液体所受的重力”．请从浮力产生原因的角度推导出这一结论．

【题目】采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使U型管中的液面发生变化，通过观察U型管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少．回答下面问题:

（1）如图所示的是探究电流产生的热量跟的关系，通电一段时间（选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多．
（2）让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少．此时该装置是探究电流产生的热量跟的关系，一段时间后电阻丝产生的热量（选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”）多．

（1）实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计，使钩码上升．

（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用________（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．

（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率________（选填“越高”、“不变”或“越低”）．

（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，测力计的示数如图丙所示，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端拉力F=________N，绳端移动距离s=________m，机械效率η=________．

（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，________．

【题目】在一节物理校本研究课中，小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种比热容的大小，他们准备了两只相同的烧杯，分别装了初温和质量相同的甲、乙液体．
（1）在设计实验方案时，加热的方式选择下列的 （填字母代号）更科学．
A.用两只相同的酒精灯分别给甲、乙液体的烧杯加热
B.用两只功率相同的电加热器分别浸没在甲、乙液体中加热
（2）在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体都加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热到相同的时间然后进行比较，你认为方法可行的是（选填“仅小明可行”、“仅小芳可行”或“两人都可行”）
（3）根据你第（2）问做出的选择，说出应该这样判断得出甲、乙两种液体比热容的大小．

A. 甲、乙两滑轮组所做的总功都是120J

B. 甲滑轮组所做的有用功为200J，乙滑轮组所做的有用功为300J

C. 甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等

D. 甲、乙两滑轮组的机械效率均为83.3%

A. 利用斜面是为了省功 B. 工人师傅做功900J

C. 油桶在斜面滚动的摩擦力为600N D. 把油桶滚上去而不是推上去，是为了提高斜面机械效率

【题目】如图甲所示是一个常用的插线板．插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供工作电压，开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压；开关闭合时插孔也能提供工作电压，根据上述说明，在图乙中画出开关、指示灯、插孔与电源线的连接方式．

A. 甲装置的机械效率大于乙装置的机械效率 B. 甲装置的机械效率等于乙装置的机械效率

C. 甲图中的拉力等于乙图中的拉力 D. 甲图中的拉力小于乙图中的拉力