【题目】如图电源电压和灯的电阻保持不变，先闭合S1 ， 灯L正常发光，电流表有示数，再进行下列操作后，判断正确的是（ ）
A.同时闭合S1、S2 ， 电流表示数变大，灯变亮
B.同时闭合S1、S3 ， 电流表示数变大，灯的亮度不变
C.同时闭合S1、S3 ， 电压表示数不变
D.断开S1 ， 只闭合S2 ， 电流表、电压表示数都变大

【题目】如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点．B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，关于小石块从A点到C点的运动过程，下列说法中正确的是（ ）
A.小石块在B点时的动能最大
B.从A点下落到B点的过程中，小石块的动能逐渐增加
C.从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小
D.小石块在C点时，橡皮筋的弹性势能最小

【题目】某班同学在“探究凸透镜成像规律”实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间的图象，如图所示，下列判断正确的是（ ）
A.该凸透镜的焦距是4cm
B.当u=3.5cm时，在光屏上能得到一个缩小的像
C.当u=5cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的
D.把物体从距凸透镜3cm处移动到8cm处的过程中，像逐渐变小

【题目】按要求填空
（1）如图1所示的电阻箱的读数是Ω．
（2）机械秒表的示数是s．

【题目】在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降．同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了． 老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象．如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”．小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲．他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台．如图乙所示．在电梯开始向下运动到停止的整个过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示．已知小勇的实际质量为80kg，每只鞋的底面积为200cm2 ． g=9.8N/kg

（1）若电梯在10s内下降的距离为20m，求电梯这段运动时间内的平均速度．
（2）根据图丙分析，小勇在哪段时间内处于失重状态？求此时他对秤台的压强．
（3）若下降中体重秤示数为零，即说明他对体重秤压力为零，我们称这种现象为完全失重．如果物体所受合力的大小与物体质量关系为F合=ma，其中a称为加速度，单位为N/kg．请计算小勇完全失重时加速度a的大小．
（4）如果加速度是有方向，并且与合力方向相同，请描述一下丙图中t2﹣10s时间内，小勇的运动情况，加速度的方向．

【题目】在图甲所示的电路中，已知电源为电压可调的直流学生电源，R0是定值电阻，灯泡L1的额定电压为12V，且阻值不变，图乙是灯泡L2的U﹣I图象．
（1）当开关S接a时，电压表示数为1.5V，电流表示数为0.25A，求R0的阻值；
（2）当开关S接a时，调节电源电压，使灯泡L1正常发光，此时L1消耗的功率为6W，求R0的实际功率；
（3）开关S接b时，调节电源电压，使灯泡L1正常发光，在一段时间内L2消耗300J的电能，求电路闭合了多少分钟？

【题目】2014年4月14日，为寻找失联的MH370航班，启用了“蓝鳍金枪鱼﹣21”（简称“金枪鱼”）自主水下航行器进行深海搜寻．外形与潜艇相似，相关标准参数为：体积1m3 ， 最大潜水深度4500m，（不考虑海水密度变化，密度ρ取1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）求：
（1）航行器的所耐受的最大海水压强．
（2）在水下受到的浮力
（3）任务完成后，用起重机把重为7500N的“金枪鱼”吊到母船起重机滑轮原理如图，“金枪鱼”离开水面后，起重机的机械效率为75%，起重机的拉力F是多少．

【题目】如图1是小伟组测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的实物连线图．（已知滑动变阻器最大阻值为R0）
（1）请用铅笔画线代替导线将电路补充完整．
（2）小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡．这种做法（填“妥当”或“不妥当”）．经同组成员提示还发现电压表无示数电流表有示数．则灯泡不亮的原因可能是：问题解决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图2所示，则小灯泡此时的电阻为Ω．
（3）完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除．请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验． 实验步骤：A．B．
表达式：（用所测物理量符号表示）

【题目】现有一质地均匀、形状不规则的小石块，刘海同学想用天平和量筒测量它的密度．
（1）①在调节天平平衡时，他先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺左端零刻线处． ②天平平衡后，刘海在左盘放石块，右盘加上砝码，最后加上最小的砝码后，指针如图甲图所示下一步应 ， 让指针停在分度盘中央，小石块的质量如图乙所示．最后他把小石块浸没在装有适量水的量筒中如图丙所示．测小石块的密度为kg/m3；
（2）实验中，如果刘海同学没有将游码完全调到零刻线就开始调节天平平衡，然后测量小石块的质量，再测小石块的体积．那么他最后测得的小石块的密度比真实值（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
（3）刘海的同位说这样太麻烦，只要给一个弹簧测力计，一杯水，一根细绳就可以解决，然后就演示起来，先用测力计测出石块的重G，又用测力计吊着石块浸没到水中记下此时测力计示数F，最后就写出了表达式ρ矿石=（用G，F，ρ水来表示）

【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述．