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【题目】小丽连接如图所示实物电路后,闭合开关 ,发现小灯泡 不发光.于是她认为:小灯泡 不发光,一定是由于小灯泡 所在电路断路或小灯泡 短路造成的.经老师检查发现,如图中电路元件均无故障,且电路连线完好.请你利用如图所示电路中的元件,设计一个实验证明小丽的观点是错误的.请你写出实验步骤和实验现象.

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【题目】小明为能在地下室感知室外阳光,利用光敏电阻R随光的强度增强而减小的特性,设计了如图所示电路.小灯泡L的额定电压为6V,电源电压为8V.在测试过程中,小明记录了从凌晨4:00至上午10:00的电流表和电压表的示数.求:

时间

4:00

5:00

6:00

7:00

8:00

9:00

10:00

电压/V

1.1

1.5

2.4

3.2

3.8

4.6

6.0

电流/A

0.60

0.68

0.80

0.88

0.92

0.96

1.00


(1)小灯泡的额定功率;
(2)小灯泡正常工作时,光敏电阻的阻值;
(3)凌晨6:00时,光敏电阻消耗的功率.

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【题目】如图是用滑轮组提升建筑材料 的示意图,在竖直向下的拉力 作用下,使重 的建筑材料 的时间里,匀速竖直上升了 ,绳自由端匀速竖直向下移动了 .在这个过程中,拉力 ,滑轮组的机械效率为 ,拉力 做功的功率为 .求:

(1)滑轮组的机械效率
(2)拉力 的功率

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【题目】如图所示,大富和小武一起研究了并联电路中各支路用电器两端的电压与电源电压的大小关系.实验中,大富用一个电压表依次连接在 和电源两端,测量出 和电源两端的电压大小并探究其关系.小武在实验中同时用三个电压表同时连接在 和电源两端,测量出电压的大小并探究其关系.两人都认为自己的实验方案有优点.请你试着说出:

(1)大富所选实验方案的优点
(2)小武所选实验方案的优点 . (每个方案至少说一条)

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【题目】在一次课外活动中,小明同学对家用电器进行了相关的观察和研究,他以一个两用(晴天用太阳能、阴天用电加热)电热水器为观察研究对象,记录了有关数据.关闭家里的其它用电器,只将电热水器接入电路中烧水,用电热水器加热一满壶初温t0=30℃的水,观察电能表,电能表标有“220V 10A 50Hz 600r/KWh”字样,表盘在15min内转了240r,此时用温度计测得的水温为45℃,请你就这位同学在活动中获得的有关资料,求解有关问题:

电热水器的铭牌

型号

×××两用电热水器

额定电压

220V

额定功率

1800W

容积

20L

额定最高温度

75℃


(1)加热15min,水所吸收的热量;
(2)电热水器工作15min消耗的电能和电功率;
(3)晴天用太阳能加热,如果每分钟吸收太阳辐射的能量为8.4×104J,其中30%被水吸收,把上述质量、初温相同的水加热到相同的效果需要多长时间?(C=4.2×103J/(kg℃)

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【题目】实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源一个、电压表、电流表各一只、滑动变阻器一个、开关一个、阻值已知的定值电阻和导线若干.请你选用实验桌上的实验器材设计一个实验证明:通过定值电阻的电流与该电阻两端电压成正比.请画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表格.

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【题目】小刚为比较A、B两种液体的吸热本领,组装了如图所示的装置.他用完全相同的铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计各两个进行实验.

(1)实验应控制:两个烧杯中所装的A、B两种液体的初温相同、相等.
(2)给两种液体加热,记录两种液体的初温和末温,当相同时,温度升高较多的液体其比热容较
(3)在实验过程中,小刚发现两液体温度都升高20℃时,A液体需加热5min,B液体需加热10min,则液体的比热容较大.

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【题目】五一节,小豪一家去公园游玩,看到如图所示的新型太阳能电动观光车,该车的整车质量为400kg.
(1)若车上人的总质量是200kg,车轮与地面的接触总面积为0.05m2 , 则观光车静止时对水平地面的压强是多大?
(2)观光车以5m/s的速度在水平路面上匀速行驶时,受到的平均阻力是200N,则5min内观光车克服阻力做的功是多少?
(3)从环保角度分析,太阳能电动观光车与普通汽车相比,具有哪些优点?(写出一条即可)

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【题目】小亮同学想通过实验探究“电阻的大小与哪些因素有关”.他利用四根如图所示的金属丝进行实验.已知图中 为锰铜丝, 为镍铬合金丝, 表示金属丝的横截面积.

(1)若要探究导体电阻的大小跟材料的关系,应选用金属丝 和金属丝进行实验.
(2)若要探究导体电阻跟的关系,应选用金属丝 进行实验.

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【题目】在如图所示电路中,闭合开关S,小灯泡发光,电压表有一定的示数.过一会儿,发现小灯泡不发光,电压表示数几乎为电源电压.已知电路只有一处故障,则下列判断正确的是( )

A.电压表短路
B.电流表短路
C.电阻R断路
D.小灯泡灯丝断路

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