【题目】如图所示，电源电压恒定不变，定值电阻R2的阻值为9Ω，小灯泡 L 上标有“6V 3W”字样，小灯泡电阻不随温度改变．若断开S1、S2 ， 闭合S3 ， 小灯泡刚好正常发光，此时电压表的示数为3V．试问：

（1）小灯泡L的电阻为多少？
（2）电源电压为多少？
（3）R1电阻为多少？
（4）若S1、S2、S3 都闭合，电路的最大总功率为多少？

【题目】如图是某饮水机的电路原理图，电源电压为220V，R2的电阻是4840Ω．当S1、S2 都闭合时饮水机处于加热状态，总功率为550W；当只闭合S2时饮水机处于保温状态．试问：

（1）当只闭合S2时，R2的功率为多少？
（2）当S1、S2 都闭合时，饮水机电路中的总电流为多少？
（3）饮水机内装有1kg初温为20℃的水，若饮水机正常加热6min，此时消耗电能的84%被水吸收，饮水机内水的温度升高到多少？

【题目】某电热水器标有“220V 5A”字样，将它接在家庭电路中正常工作2000s，使水箱内50kg、初温为20℃的水加热到30℃．[c水=4.2×103J/（kg℃）]求：
（1）水吸收的热量；
（2）该热水器的加热效率．

【题目】下面是汽油机工作时的各个冲程示意图，其中将机械能转化为内能的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【题目】小余和小乐为了探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示．实验器材如下：规格不同的灯泡各一只、电压可调节的学生电源1个、电流表1个、开关1个、导线若干．

（1）在连接电路的过程中，开关应该处于状态．
（2）电流表校正好后，用此电流表试触时，小余发现电流表的指针偏转如图乙所示，根据你的分析，原因是 ．
（3）他们改进后，把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处，测出的电流如下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：在并联电路中，；在实验中可以通过改变来改变A、B、C处电流的大小，从而进行多次实验，这样做的目的是 ．

【题目】如图所示，R1=20Ω，R2=40Ω，电源电压保持不变．
（1）当开关S1、S2都闭合时，电流表A1的示数是0.3A，电源电压是多少？
（2）当开关S1、S2都断开时，电流表A2的示数是0.1A，灯的电阻是多少？

【题目】一个薄壁圆柱形容器放在水平桌面上，如图1所示，容器中立放着一个均匀实心圆柱体A，现慢慢向容器中加水（已知水的密度为ρ水），加入的水对容器底部的压强p与所加水的质量m的关系图象如图3所示，容器足够高，在整个过程中无水溢出，A的底面始终与容器中的水面平行，当加入水的质量为m1时，圆柱体A露出水面的高度为h0 ， 如图2所示．求：
（1）圆柱体的高度；
（2）圆柱体的密度；
（3）薄壁圆柱形容器的底面积．

【题目】中午，小华和小明赤脚在海边玩耍，站在沙上感觉比站在海水中烫． 晚上他们又来到海边，仔细感受沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉． 他们猜想，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样．于是，小华和小 明各取海水和沙子样品，用如图所示的装置进行探究．

（1）小明和小华是在探究物体吸收热量的本领与有关，烧 杯中的海水和沙子应保持相同的初温和相同的 ， 该实验方法是 ．
（2）把酒精喷灯放在烧杯中央的目的是为了使杯内物质在相同的时间内 ． 实验中他们（选填“能”或“不能”）直接测量杯内物质吸收的热量．热量是一个抽象的物理量，本实验将“物体吸收热量的本领”转化为通过比较来表现，这种方法称为“转换法”．

【题目】为了参加全国青少年创新大赛，小强运用所学电学知识，设计了一个电子拉力测量仪，工作原理如图所示，下列说法正确的是（ ）

A.当拉环向下的拉力增大时，电流表的示数减小
B.当拉环向下的拉力增大时，电压表的示数减小
C.当拉环向下的拉力减小时，电压表与电流表示数的比值增大
D.当拉环向下的拉力减小时，R1的电功率不变

【题目】在一次课外活动中，老师让物理课外小组的同学们测酒精的密度．除了酒精，老师还提供的器材有：两个烧杯，一个正方体木块（已知ρ木＜ρ酒＜ρ水 ， 表面经处理后不吸水），量筒（该木块体积较大无法放入此量筒中），足量的水．请你利用上述器材（器材满足实验需求），帮助他们设计一个实验方案，测出酒精的密度．要求：
（1）写出主要实验步骤及要测量的物理量；
（2）写出酒精密度的数学表达达式．（用已知量和测得量表示）．