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【题目】现有如下实验器材(如图所示):长木板、木块、小车、刻度尺、停表。小明将长木板左端置于水平桌面上,把木块垫在长木板的右端,利用停表、刻度尺测量了小车沿长木板从顶端由静止开始滑至底端的平均速度。然后他将垫在长木板下的木块向木板的左端稍移动一小段距离后,长木板的倾斜程度发生了变化,再测小车沿长木板从顶端由静止开始滑至底端的平均速度,发现与前面的测量结果不同。请你针对他的操作提出一个可探究的科学问题__________________________________。
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【题目】小明报班在学习吉他演奏,在学习过程中他发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论提出了以下几种猜想:
①琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
②琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
③琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的4种规格的琴弦,进行实验。
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(1)为了验证猜想一,应选编号______两种规格的琴弦进行实验;
(2)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全,表中①的位置所缺的数据是______;
(3)表格中的数据填写完成后,若选择编号为BD的两根琴弦进行研究,能否验证猜想二____,为什么?请说出原因:___________________。
(4)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是______________。
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【题目】如图所示将重为5N的小球挂在弹簧测力计下,当小球的一半体积浸在水中时,测力计的示数为3N,求:
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(1)小球的密度。
(2)如将小球浸到煤油中然后缓缓向下移动弹簧测力计,直至小球完全浸在煤油中求弹簧测力计的最小示数。(ρ煤油=0.8×103kg/m3)
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【题目】小亮用停表记录下了自己绕操场跑1000m所使用的时间如图所示,请你帮他读出所用的时间为____s;他又用自己的刻度尺测量了所用橡皮的宽度等于____。
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【题目】除夕夜里,小明在家里的窗台上看到远处广场上在不停燃放烟花,奇怪的是他总是先________________________(选填“听到响声”或“看到满天的烟花”),这是因为声的传播速度比光的传播速度______;若二者时间相差2s,那么燃放烟花的位置距离小明______m(光的传播时间忽略不计)。
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【题目】如图所示,工人用滑轮组提升重240N的物体,所用的拉力为150N,物体在2s内匀速上升1m.不计绳重和摩擦,求:
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(1)滑轮组的机械效率;
(2)当所提升的物重为540N时,同样使该物体在2s内匀速上升1m,求此时拉力的功率.
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【题目】如图,某人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端,绳子下端移动了1.5m,重物上升0.5m,已知该滑轮组的机械效率为70%.求:
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(1)在图中画出滑轮组的绕线情况。
(2)被吊起重物的质量是多少?
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【题目】为了将所学知识应用到实际生活中去,某同学设计了一个测量碗的密度的探究实验,实验步骤及实验数据如图。请你根据实验数据,填写计算结果:
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(1)碗的体积为_____cm3;
(2)碗的质量为_____g;
(3)碗的密度为_____kg/m3。
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【题目】利用如图所示的装置探究动能的大小与什么因素有关.让钢球从固定的斜面上由静止滚下,打到水平面上的一个小木块上,能将木块撞出一段距离.小木块被撞后运动的距离越长,则表明钢球碰撞_____(前/后)的_____越大.
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(1)将质量不同的钢球从同一高度滚下,观察并记录小木块被撞后前进的距离,此举的目的是研究动能和质量的关系;让不同的钢球从同一高度滚下是为了_____;
(2)为了研究动能和速度的关系,应将_____质量的钢球在_____高度的地方由静止滚下.(选填“相同”、“不同”)
(3)钢球在斜面轨道上向下滚动的过程中,_____能转化为_____能,小木块在水平面运动的过程中,小木块的_____能保持不变.
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【题目】如图是某太阳能热水器容积为50L,其装满水.阳光照射一段时间后,水温从10℃升高到50℃.则:
(1)求热水器中水的质量是多少千克____?
(2)这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少_____?
(3)如果这段时间该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量是1.4×107J,则该热水器的效率是多少_____?
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