A. 在a、b两点间接入一个合适的电压表时，电压表有明显示数

B. 不能在ab两点间接入一个电流表

C. 在a、b两点间接入一个“3V 0.5A”的小灯泡，小灯泡能正常发光

D. 在a、b两点间接入一个10Ω的电阻，电路消耗的电功率为2W

步骤一：让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上，推动木块从位置A移动到位置B．

步骤二：让铁球甲从斜面E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动到位置C．

步骤三：换一铁球乙（M乙>M甲）从斜面上E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动到位置D．

(1)小明同学设计的实验“步骤一”和“步骤二”，是想探究动能大小与________ 的关系；在“步骤二”和“步骤三”中，小明让甲、乙两球都从E点滚下，目的是________ ．

(2)分析步骤一、二，得出的结论是：________ ．

(3)本实验中水平面如果很光滑和很粗糙都将不利于实验的进行，原因是________ ．

（1）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将_____．

（2）甲同学完成了探究串联电路电流规律的正确连接，读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须_____．

（3）乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针就迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲同学立即切断电源，经检查发现的问题是_____．

（4）乙同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是从0开始向右偏转12个小格，乙同学灵机一动，帮助甲同学算出了通过灯泡L2的电流是_____A．

（1）小余试触时电流表的指针如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是_____．

（2）探究性实验必须多次实验，目的是：_____．

（3）实验中，小余发现每次测得的A点位置和B点位置的电流都相等，为此，小明同学设计了改进方案：①改变电源的电压；②更换其中一条支路中的灯泡．你认为方案①_____（选填“可行”或“不可行”）；方案②成功的关键是：两个灯泡的规格应_____（选填“相同”或“不同”）；

（4）改进后，测得A点位置的电流为0.3A，B点位置的电流为0.2A，则测量C点电流时，电流表应使用_____A量程（选填“0﹣0.6”或“0﹣3”）．

（1）在此实验中用 表示水和沙子吸热的多少；

（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；

（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， （选填“水”或“沙子”）升高的温度更高。

(1)该实验的原理是________（用公式表示）．

(2)小明正确连接电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，原因可能是小灯泡________（填“短路”或“断路”）．

(3)排出故障后，小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向________（填“左”或“右”）端移动．

(4)小明通过实验得到了小灯泡的I﹣U关系图象（图乙①），则小灯泡的额定功率是________W，当小灯泡两端的电压是1V时，实际功率是________W．

(5)将小灯泡换成待测电阻，通过实验测得数据后作出它的I﹣U关系图象（图乙②），则该待测电阻的阻值为________．

(6)完成上面实验后，小明还想测某未知电阻Rx的阻值，但身边的电压表彻底坏了，于是他设计了如图丙所示的电路（R0为已知阻值的定值电阻），请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式，实验步骤： Ⅰ．按照设计的电路图连接电路；

Ⅱ．只闭合开关S，记下电流表的示数I0；

Ⅲ．________；

Ⅳ．计算电阻：Rx=________（用已知物理量和测量出的物理量的符合表示）．

（1）汽车制动前的速度是多少？

（2）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍．请通过计算判断汽车是否撞上障碍物．

A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

C．钢尺伸出桌面越长，振动越快

D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高

（1）连接电路时，开关应 ，电压表的量程应选择 ；

（2）检查电路无误后闭合开关，会发现小灯泡不亮，但电流表和电压表的指针都有偏转，接下来应进行的操作是 ；

（3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数是0.3A，则小灯泡的额定功率是 W；

（4）实验过程中会发现小灯泡两端的实际电压越大，小灯泡的 越大，小灯泡越亮．

潜艇的“耳目”――――声呐

潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。

声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。

声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。

请回答以下问题：

（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz。

（2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是＿＿＿＿＿＿。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）

②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为＿＿＿＿＿＿。

（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？