（1）只闭合开关S，小灯泡L实际消耗的电功率P_____．

（2）闭合开关S和S1，电流表的示数I_____．

（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻，将相应的电流值记录到表格中

小夏的错误做法是______

（2）在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏测得的结果如下表，由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为______ Ω．

（3）在做“测量小灯泡额定功率”的实验时，小夏用额定电压为2.5V．电阻约10欧的小灯泡代替电路图甲中的电阻R．

①请根据你设计的实验电路图将图乙中的实物电路连接完整_____（要求向右移动灯泡变暗且导线不允许交叉）

②正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表、电流表都有示数，造成这种现象的原因可能是______ ．

③某次实验，电压表示数如图丙所示，欲使小灯泡正常发光，则实物连接图中滑动变阻器的滑片应向______ （填“左”或“右”）端滑动．

④整好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器，正确进行实验操作，测量数据如下表所示．

通过分析实验数据和计算可知：小灯泡的额定功率为______ W；通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是______ ，在第7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是______ ．

（1）实验中宜选用_____（选填“较大的冰块” 或“碎冰”）．装置直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这 样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较_________（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．为了 使 烧 杯 内 各 部 分 受 热 均 匀 ， 还 需 要 进 行 的 操 作 是___________________________ ．

（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的_____变 化，并每隔 0.5min 记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第 1min 时温度计的示数是_____℃．

（3）根据下表数据，．可以判断冰是_____（选填“晶体”或“非晶体），在熔化过程中，冰要不断吸收热量，温度_____（选填”升高“、降低”或“不变”）．

猜想一：琴弦发出声音的音调高低．可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验

为了验证猜想一．应选用编号为 的琴弦进行实验．

为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验．

表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．

（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过______ 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察______ 来确定，物理学中将这种研究问题的方法叫做______ ．

（2）下表是该组同学所做实验的记录：

①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越______ ，磁性越______ ；

②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越______ ，磁性越______ ．

（1）实验中他们观察到水沸腾前 和沸腾时水中气泡上升过程，则图中_____是沸腾前的情况。

（2）下表是实验中所记录的数据：

从记录数据看，在第_____min 时的数据是错误的。 由表中数据得出的结论是：水在沸腾过程中，要继续_____热，但温度_____。各种 液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做液体的_____。

（1）在此实验中，除了图甲中所示的器材外，还需要______ ，由于水和食用油吸收热量的多少不便用仪器测量，可根据______ 来反应吸收热量的多少．

（2）经过思考，小明想到了比较不同物质吸热本领的两种方法，

①质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量多的，吸热能力______ ；

②质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度变化小的，吸热能力______ ．（以上两空均选填“强或弱”）在物理学中，用______ 表示不同物质的这种性质的差别．

（3）图乙是小明根据实验数据绘制的图象，则食用油的比热容是______ J/（kg℃）．（已知水的比热容为4.2×103J/（kg℃））

A. 增大 减小 B. 增大 增大 C. 减小 增大 D. 不变 减小