(1)若不计杠杆自重和摩擦，求拉力F的大小;

(2)若实际拉力F为90 N，求拉力做的总功及杠杆的机械效率.

A. B. C. D.

A. 一个中学生站立时对水平地面的压强约为100Pa

B. 一个中学生正常骑车的功率约为300W

C. 一个中学生从一楼走到三楼所做的功约为3000J

D. 考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为2A

（1）如图甲所示，让一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了个最小、最亮的光斑．由图可知，该凸透镜的焦距是________ cm．

（2）实验装置正确安装并调节后，小芳同学某次实验情景如图乙所示，此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像，生活中的________就是利用这一原理制成的．

（3）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像_______

A. 只出现烛焰像的上半部分 B. 只出现烛焰像的下半部分

C. 出现烛焰完整的像，但像更小了 D. 像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了

（4）如果保持凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛靠近凸透镜移动一小段距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个________（选填“近视眼镜”或”远视眼镜”）．

（5）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的像向上移动，为了使烛焰的像能成在光屏中央，在不更换实验器材的情况下，请写出一种可行的办法________

（1）实验前，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一_____上，其目的是使_____。

（2）实验前，小明将凸透镜正对阳光，适当移动光屏的位置，当光屏上出现一个最小最亮的圆点时，小明测得圆点与凸透镜之间距离为10cm，则凸透镜的焦距为_____cm。

（3）当蜡烛位于20cm 位置，光屏必须位于_____cm到_____cm之间，才能得到_____立_____的清晰的像。

（4）随着蜡烛的燃烧，蜡烛越来越短，可以观察到光屏上的像_____ 选填“向上”或“向下”）移动。

（1）图a装置探究平面成像特点，选择透明玻璃板的目的 ；

（2）图b装置可探究 跟电阻的大小关系；

（3）图c说明：断断续续的电流可产生 ；

（4）图d铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为铁的 比石蜡大。

（1）该实验应该在较____（亮/暗）的环境下进行；

（2）小明测得实验数据如下表，根据表中数据，得出的探究结论是：_______________。

（3）另一名同学在做实验时，更换了部分实验器材，其实验装置如图。外筒（足够长）用不透明的材料制成，左端开有小孔；内筒的筒壁用不透明的材料制成，左端用半透明塑料膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或推入，其他器材不变。和小明使用的装置相比较，请说出该同学装置做实验的好处和不足（各写一条即可）。好处______________；不足__________。

（1）本实验应该选择______（A/B）规格的滑动变阻器；

（2）小明便开始进行测量，调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为2.0V，小灯泡正常发光，此时电流表示数为______A，则该小灯泡的额定功率为______W；

（3）完成上述实验后，小明进行了反思，如果刚才电压表被损坏了，能不能换成其他的实验器材来完成实验呢，经过思考，他用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：

①闭合开关S1，将S2拨到触点“1”，移动滑片，使电流表的示数为______；

②再将开关S2拨到触点“2”，保持滑片的位置不动，读出电流表的示数I；

③灯泡额定功率的表达式为P额＝________（用已知量和测量量表示）。

（1）使用显微镜观察时，如果光线过强，应选择 ________ （填序号）；

①大光圈；②小光圈；③平面镜；④凹面镜

（2）观察写有字母“b“的装片，一般正确的应该是________ 眼望着________ 镜观察，同时另一眼________（填睁开或闭着），视野中看到的图象是________ ；

（3）如图是显微镜观察某生物装片时的视野，若视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求 ________ ；

A．右上方 B．左上方 C．左下方 D．右下方

（4）某显微镜目镜有10X和20X，物镜有8X和45X，用这台显微镜观察，要使观察到的细胞数目最少的是应选择________ ；

（5）如图所示，在一个视野中看一行细胞，此时显微镜镜头的读数是10X和10X，如果此时将镜头换成10X和40X，那么在这个视野中可以看到的细胞数目是 ________ 个。

（1）实验中，必须取________（质量/体积）相等的甲、乙两种液体；

（2）实验中，用_______（A/B）间接反映液体吸收热量的多少；

A．通电时间 B．温度计示数的变化

（3）下表是某次的实验数据，分析可知，______（甲/乙）液体的吸热能力较强；

（4）如果想用该装置来探究电流产生的热量与电流大小的关系，除图中的器材外还必须增加的器材是________。探究步骤是：①将滑动变阻器的滑片移到某一位置，闭合开关，通电一段时间，记下甲、乙两瓶中液体升高的温度△t甲和△t乙；②再将滑片移到另一位置，改变电路中的电流，闭合开关，通电相同的时间，记下甲、乙两瓶中液体升高的温度△t甲ˊ和△t乙ˊ。③比较________（A/B/C）的大小可以得出结论。

A．△t甲和△t乙 B． △t甲ˊ和△t乙ˊ C．△t甲和△t甲ˊ