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【题目】如图所示为活动课上的几个实验。

① 如图(a)所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与_________之间的关系,量筒中盛放的是水,物体受到的浮力可以用____________表示,(V2-V1 )表示__________________

② 如图(b)所示,在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,将铅笔压在大拇指和食指之间,观察到手指肌肉下陷情况不同,这是在探究______________的关系。

③ 在探究液体压强规律的实验中,在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔,瓶中装满水后,观察到如图(c)所示的现象,这说明___________________

④ 如图(d)所示是___实验的过程,实验中若玻璃管再下放一点点,管内外水银面的高度差将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

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【题目】如图所示的电路,电源电压保持不变,R1=20Ω,当闭合开关S1S3,断开S2时,电流表的示数为0.3A,当闭合开关能S2S3,断开S1时,电流表的示数为1.2A

1)求电源电压;

2)求电阻R2的阻值;

3)当闭合S1,断开S2S3时,电路消耗的电功率为P1;当闭合S2,断开S1S2时,电路消耗的电功率为P2,且P1P2=12,求电阻R3的阻值;

4)求整个电路消耗的最小电功率.

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【题目】小彬用如图甲所示的实验器材探究电流与电阻的关系.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为10Ω20Ω50Ω的定值电阻各一个.

1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整_________

2)小彬将定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是________(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为________A

3)将定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持________表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P________(选填“A”“B”)移动,记录此时各表的示数.

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【题目】小亮在生活中发现木块总浮在水面上,铁块却沉入水底,由此他提出两个问题:

问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力?

问题2:浮力大小与哪些因素有关?

为此他设计并完成了如图所示实验.

(1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均 ______ (选填“大于”或“等于”或“小于”)(a)图中弹簧测力计示数,说明浸入水中的铁块 ______ (选填“受到”或“不受到”)浮力;

(2)做 ______ (选填字母)三次次实验,是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度 ______ 关系(选填“有”或“无”).

(3)做(a)、(d)、(e)三次实验,是为了探究浮力大小与 ______ 的关系,得到的结论是 ______

(4)小铁块的体积为100cm3,浸没在水中时受到的浮力是 ______ N. (g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

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【题目】在弹簧测力计下挂一圆柱体,从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降,圆柱体浸没后继续下降,直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止,如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象.求:

(1)分析图象可知,圆柱体重力是__N;

(2)圆柱体浸没在水中时,受到的浮力是__N;

(3)圆柱体的体积是__m3

(4)圆柱体的密度是__g/dm3

(5)分析图象BC段,可得结论:物体浸没液体之前,浸入液体的深度越深,受到的浮力越__(选填“大”或“小”);

(6)分析图象CD段,可得结论_____

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【题目】如图所示是探究电流与电压、电阻关系的实验电路,其中R是定值电阻.

(1)电路中有一根导线的连接不适宜,需要改接.请在这般导线上打“×”,并画出改接的导线_____

(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到最________ 端(左/右).

(3)闭合开关,三次调节变阻器,得到表中的数据.

由这些数据:

可看出电流与________ 的关系;

可概括出结论:________

(4)在探究电流与另一个物理量的关系时,需要多次更换________.并且每次更换后都要调节变阻器,使电压表的示数________ (增大/减小/不变).

(5)小明根据自己的想法设计了另一种实验电路(如图所示).其中,MN是一根金属电阻丝,Q是一个金属夹.主要实验步骤是:先将Q移到最左端,再调节滑动变阻器,确保电流不超过电流表所选用的量程;然后从左向右且有间隔地改变金属夹的位置,得到表中的数据;最后分析数据得出结论.

但是,由小明的实验:

虽然可看出电阻越大电流越小,但无法得到电流与电阻成反比的关系;

可得电压越大电流越小,但这个结论明显是错误的.请分析小明的实验,具体指出存在问题:________

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【题目】下面是小雨所做的探究电流与导体电阻的关系的实验.实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻,两节新干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个,导线若干.

(1)图甲所示电路中有一条导线连接错误,请在错误的导线像打“×”并在图甲中画出正确的连线______________.(只允许改动一根导线且导线不能交叉)

(2)连接电路时,开关应当________

(3)实验中将电阻换成10Ω电阻后,应将滑动变阻器的滑片向________端移动(选填“A”“B”),移动滑片的目的是________.正确操作后,记下电流表的示数,得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示,由图象可得出的结论是:________

(4)实验结束后,小雨又想测量一个未知电阻Rx的阻值,但发现电压表损坏,于是他利用两个电流表和一个阻值已知的电阻R0设计了如图丙所示电路,测量出了Rx的阻值.请你帮助小雨将实验方法补充完整并写出表达式. 实验方法:闭合开关S,________

表达式:Rx=________

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【题目】2017年11月10日,素有“中华神盾”美誉之称的151“郑州”号(如图所示)从浙江舟山起航,赴泰国参加东盟成立50周年国际舰队检阅活动.当士兵登上“郑州”号时,此时“郑州”号所受的浮力________(选填“变大”“变小”或“不变”),当舰底某位置距海面 3 m 时,该位置受到海水的压强为________ Pa(海水的密度为1.03×103 kg/m3).

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【题目】小伟在学习了浮力知识后做了如图所示的实践活动,在同一水平桌面上的两个相同容器,分别盛有甲、乙两种液体,将同一颗梨分别放入两容器中,当梨静止时两容器中液面恰好相平。他对实验进行如下的分析,你认为他的分析正确的是

A. 梨两次排开液体的质量一样大

B. 甲液体的密度比乙液体的密度大

C. 梨在乙液体中受到的浮力大

D. 甲液体对容器底部的压强较大

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【题目】两个足够高底面积不同的圆柱形容器中分别盛有质量相等的甲、乙两种不同液体,如图所示(S>S)。若在两容器中分别注入相等高度的甲、乙两种液体后,则以下关于液体的密度ρ、ρ及此时液体对容器底部压强P、P的判断正确的是(  )

A. ρ>ρ,P>P B. ρ>ρ,P<P

C. ρ<ρ,P>P D. ρ<ρ,P<P

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同步练习册答案