（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_______运动，这样利用 __________的知识可以间接测出滑动摩擦力的大小．

（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大．

（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，________，滑动摩擦力越大．

由实验可得：滑动摩擦力的大小跟____________和_________________ 有关．

（4）人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=____________；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=_______________N．

（1）定值电阻R0多大___？

（2）最大载重时，该模拟电路的电流表示数多大____？

（3）小华觉得最大称量时，该模拟电路的电流表示数应该过满量程的一半，则应选择定值电阻：R2=20欧、R3=5欧和R4=1欧中哪个替换R0，替换后，最大称量时，电流表示数多大____？

A. 当L的电压是0.5V时，L的实际功率是0.25W

B. 滑动变阻器R连入电路的阻值变化范围是4Ω～20Ω

C. 当R=10Ω时，滑动变阻器的功率取得最大值

D. 电流表示数变化范围是0.3A～0.5A

（1）实验时，拉动木块在水平木板上做 ______ .

（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是 ______ N．

（3）分析图甲、乙可知，在 ______ 一定时， ______ 越大，滑动摩擦力越大．

（4）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明： ______ 一定时， ______ 滑动摩擦力越大．

（5）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3= ______ ；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB= ______ N．

（6）小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？理由是： ______ ．

（7）探究过程中采用了的研究方法，在实验过程中，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而弹簧测力计的示数不一定等于滑动摩擦力的大小，小军提出一个改进方法如图所示，你觉得这种方案的优点是 ______ ．

（8）若想探究滑动摩擦力与接触面积粗糙程度的关系，但手边只有弹簧测力计，体积相等的实心铁块和木块，请简要写出你的做法（可以画图辅助说明） ______ ．

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小。

（2）如图甲，此时小卡片受______个力的作用，其中______力可忽略不计。

（3）在图甲所示情况下，为了探究只有作用在同一直线上的两个力才能平衡，小华下一步的操作是：______。

（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小华接下来的操作是：______。

（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是______。

A. 开关断路，指示灯短路 B. 指示灯断路，电热丝短路

C. 电热丝断路，开关短路 D. 指示灯断路，开关短路