暑假时小皓随他的父母一起到泰山旅游，在上山的途中小皓发现手中的一袋还没有启封的薯片的袋子发生膨胀，小皓百思不得其解，请你对这一现象作出猜想，并利用身边的器材设计一个实验来验证你的猜想（要求写出实验方法）。

2010年4月14日我国青海省玉树县发生7.1级地震，玉树位于海拔4200米左右的高原地区，许多救援人员到那里后出现了高原反应，这跟玉树地区海拔高，大气压                    有关。

下列现象中与大气压强无关的是

用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）。下列过程会导致测量数值发生变化的是

托里拆利测量大气压强值实验如图所示，当时的大气压强等于　　　　　mm高水银柱所产生的压强。

小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里德水都不落下来，如图所示。小林对这一现象的解释是：塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小林的解释是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。

小商品市场上有一种圆形软塑料皮碗，“物理航空母舰实验”小组买回后，利用塑料皮碗测教室中的大气压。具体做法：
①将皮碗挤压在竖直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板测出皮碗直径为d，则皮碗面积S=π（d/2）²
②将细线挂在皮碗的尾部，沿着垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，当皮碗恰好掉下时记下测力计读数为F，则大气压强P₀=F/S=4F/πd² 你认为此小组利用__________原理测教室中的大气压，体现_________物理研究方法。小组测出教室中的大气压P=0.8×10⁵Pa，向老师请教结果，老师用气压计测得的值为1.0×10⁵
Pa，请你找出两处实验不妥之处并提出改进建议：
不妥处之一：________________________；改进方法：___________________________。
不妥处之一：________________________；改进方法：___________________________。

小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。如图所示，他先将注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞接近注射器底端时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。小明用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为                  cm。注射器上所标容积为4.5ml，小明根据测量结果计算得到大气压强的数值为                   Pa（保留2 位有效数字）。

在做托里拆利实验时，当玻璃管由竖直位置变为倾斜位置的过程中，管内外水银面的高度差________，水银槽底部所受水银的压强________。（选填：“增大”、“不变”或“减小”）

伪气功师声称有“空手吸盆”的特异功能，进行招摇撞骗。其做法是先偷偷地把塑料挂衣钩的吸盘紧密地压在平滑的脸盆底面，如图所示，在大气压作用下，塑料挂衣钩的吸盘和脸盆被紧紧压在一起，这情况与马德堡半球实验有异曲同工之处。伪气功师只要用手抓住隐藏着的挂衣钩，就能把装有一定质量的水的脸盆提起来。小科同学用受力面积约为12的吸盘，成功做了“空手吸盆”表演。若当时的大气压值约为帕，请你根据以上的数据，计算大气压对这个小小的塑料挂衣钩的压力有多大？