（1） 把天平放在水平桌面上，游码移到标尺零刻度处，发现指针静止在分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．

（2） 用调节好的天平测量色拉油和烧杯的总质量，小明的操作如图甲，其操作错误是：________．

（3）小明正确操作测得色拉油和烧杯总质量为58.2g。然后，将一部分色拉油倒入量筒中，如图乙所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余色拉油和烧杯的总质量如图丙所示，由此可知，量筒中色拉油的质量是________g，色拉油的密度是________kg/m3．

（4）小明在将色拉油倒入量筒时，量筒壁上粘上了部分色拉油，这会导致测量的色拉油的密度与真实值比 　 _______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

A. 0～2s内物体保持静止，不受摩擦力的作用

B. 2～4s内物体做匀速直线运动

C. 2～4s内物体受到的摩擦力为3N

D. 2～6s内物体受到的摩擦力大小保持不变

（1）公交汽车的质量约为2000kg，静止时轮胎与水平路面接触的总面积约为0.2m2，求：静止时公交汽车对路面的压强有多大?(g=10N/kg)

（2）甲、乙两地铁站相距1.8km，地铁机车运行需要多长时间？机车运行时，牵引力做了多少J的功？地铁机车运行时消耗多少电能？地铁机车的效率是多少？

A. 小球在A点时速度最大

B. 小球在B点时受平衡力

C. 小球从A点到B位置先做加速运动再做减速运动

D. 小球从A点到B位置做减速运动

【题目】有甲、乙两个溢水杯，甲溢水杯盛满酒精，乙溢水杯盛满某种液体．将一不吸水的小球轻轻放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的质量是40g；将小球从甲溢水杯中取出擦干，轻轻放入乙溢水杯中，小球漂浮且有的体积露出液面，溢出液体的质量是50g，已知ρ酒精=0.8×103kg/m3，下列计算正确的是（ ）

①小球的质量是40g

②小球的体积是50cm3

③液体的密度是1.1×103kg/m3

④小球的密度是0.9×103kg/m3．

A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有②④正确 D．只有①③正确

求：（1）1m3可燃冰释放出的天然气完全燃烧，放出的热量约是多少？

（2）若上述热量全部被水吸收，可将多少kg的水从20℃加热至95℃？

测量花生米的密度

（1）在下列空格中填写适当内容：

①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底,如图（甲），此时花生米所受的浮力___重力（填“大于”、“等于”或“小于”）。

②往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米________，随即停止加盐，如图（乙）。

③取出花生米，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为_______g。

④将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒的读数为___________mL。

⑤利用密度公式计算出盐水的密度，即为花生米的密度。

(2)实验中若加盐过量，可进行如下操作：____________________________________________________。

(3)实验中遗漏了重要的一步，即____________________________________________________________。

（1）婷婷要测量定值电阻的阻值，请你将如图乙的电路用笔画出的线连接正确_________（要求：滑片P向右移动时，通过电阻R的电流变大。）

（2）实验开始前,要将变阻器的滑片P移至___端（选填“A”或“B”）。婷婷闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则出现该故障的原因是___________（写出一种即可）。

（3）她排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表的示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为___Ω。她仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，同组的小明认为这种做法不合适，其不合适的理由是_______________________。

（4）测出电阻后，同组的小明将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，来测量小灯泡的电功率，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为___V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是___W。

（5）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的UI图象如图丁所示,则表示“定值电阻”的UI图象的是___(填“甲”或“乙”)，这样判断的依据是________。

（1）分析表中数据，回答以下问题：

①第1次实验测力计示数如图是_____N

②第3次实验中滑轮组的机械效率是_____；

③滑轮组的机械效率与_____无关。

（2）小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。

①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变_____；

②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率_____（相同/不相同），理由是：_____。（要有公式推理过程）